6.2价值判断与价值选择（课件＋视频）-【名师优课】2023-2024学年高二政治高效课堂精品示范课件（统编版必修4）

价值判断与价值选择 1 1 是什么？ 2 有什么特点？ 3 如何正确地做出？ 价值判断与价值选择 2 Part 1 是什么？ 价值判断与价值选择 秋天，⽆论在什么地⽅的秋天，总是好的。……江南，秋当然也是有的，但草⽊雕得慢，空⽓来得润，天的颜⾊显得淡，并且⼜时常多⾬⽽少风…只能感到⼀点点清凉，秋的味，秋的⾊，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到⼗⾜……⾊彩不浓，回味不永。⽐起北国的秋来，正象是黄酒之与⽩⼲，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与⼤蟹，黄⽝之与骆驼。 ——郁达夫《故都的秋》 请你剖析一下文字中蕴含的事实判断与价值判断。 如何区分？ 山上的花儿开了 花儿开得真漂亮 昨天晚上下了一场暴雨 我的奶奶每次都把碗里的饭吃得一干二净，她常说，“粮食来之不易，应当珍惜”。我因为吃饭撒得桌上满地都是米粒，没少受奶奶责备。 请指出价值判断和价值选择分别有哪些体现？ 说到珍惜粮食的重要性，老一辈大多深有体会，而年轻一代对此基本观念淡漠。谈谈其中的原因。 1 是什么？ 事实判断(关于真假)：对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。 价值判断（关于美丑善恶等）：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值判断是就认识层面而言，价值选择是就行动层面而言。价值判断是价值选择的基础。 价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是对社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的。 6 Part 2 有什么特点？ 价值判断与价值选择 阅读任务 请阅读课本77至78页第一段的内容，回答价值判断和价值选择的特点有哪些。 下雨是好事还是坏事？当谷物刚播种完毕，雨水对谷物有益，下雨是好事；当田里已经积涝成灾，下雨只会加重灾害，下雨就并不是什么好事。 唐代诗人李约在《观祈雨》中写道：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”（大意是：天气干燥，很久没下雨了，于是农民吹箫奏管迎龙王来祈雨，而王公贵族则不希望下雨，因为潮湿的天气影响乐器的演奏效果。） 根据材料，说明价值判断和价值选择会受到哪些因素的影响？ 有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，为了找回那一撇，“我”问了很多人，那一撇是什么？商人说是金钱，政客说是权力，学生说是分数。 武松打死老虎后，把尸体抬下山，大家都称赞他是英雄，那是发生在以宋朝为历史背景的事情。倘若他生活在今天，打死老虎可能就会被认为伤害国家一级保护动物，将面临有期徒刑或拘役的刑罚。 根据材料，说明价值判断和价值选择会受到哪些因素的影响？ 2 有什么特点？ 社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的不同而变化。 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 主体差异性。价值判断和价值选择，往往因人而异。 11 对对碰 ①在国家建设需要的时候，争当伐木英雄；在国家封山育林的时候，争当植树英雄②公说公有理，婆说婆有理③滚滚浓烟曾被视为工业化的象征，现在成了污染的代名词④那时大家都以救国为己任，有人选择科技救国，有人选择教育救国，有人选择革命救国，有人选择实业救国⑤少日春怀似酒浓，老去逢春如病酒。 判断以上各自体现了价值判断和价值选择的什么特征？建议可从唯物辩证法的角度看看它们。 1.(2022·江苏·高考真题)面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（ ） A．否认了价值判断具有主体差异性 B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系 C．没有看到人的认识的辩证发展过程 D．不懂得实践方式决定人的思维方式 D 随堂巩固 2.(2022·湖北·统考高考真题)自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（ ） ①人们所处的不同立场导致不同的价值判断 ②对事物的正确认识是进行价值判断的前提 ③事物满足主体的需要是价值观形成的基础 ④价值观能够影响人们对事物的认识和评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 随堂巩固 Part 3 如何正确地做出？ 价值判断与价值选择 “天下大势，浩浩汤汤。顺之则昌，逆之则亡。”抗战初期，面对日本侵华、国家有灭亡之急的局势，中国共产党提出“停止内战，一致抗日”的主张，肩负起挽救民族危亡的重任，而国民政府领导人蒋介石力主“攘外必先安内”，集中精力剿共，置人民安危于不顾。最后，蒋被迫抗日，而共产党顺应人心，获得更多支持和迅猛发展，延安成为知识青年向往的革命圣地。 中国共产党为什么能在关键时刻作出正确的判断和抉择？ 3 价值标准 自觉遵循社会发展的客观规律