内容正文:
《导学案》新教材物理·必修第一册教科版
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
■5ZXXk.c0m●
您身边的互联网+教辅专家
4.匀变速直线运动规律的应用
核心素养定位>>>
1.会推导匀变速直线运动速度与位移的关系式,并知道关系式中各物理量的
含义。2.会用公式2t一20=2ax对实际问题进行分析和计算。3.掌握初速度为零
的匀加速直线运动的比例式,并会进行有关计算。4试总结匀变速直线运动的各
种规律,并会在具体问题中选择合适的规律求解。
课前自主学习
KE QIAN ZI ZHU XUE XI
1.匀变速直线运动的速度与位移的关系式:sup1(01)2t一20=2ax
2.公式推导
速度与时间的关系式:o,=supl(02)十at
位移与时间的关系式:x=supl(03)ot十12at2
将上述两个公式联立求解,消去时间1可得到sup1(04)2t一v20=2ax。
国课前检测
1.判一判
(1)公式2t一v20=2ax适用于所有的直线运动。()
(2)因为v2t一20=2a,2t=v20+2ax,所以物体的末速度0,一定大于初速
度0o。(
)
(3)在公式2t一v20=2ax中,a为矢量,与规定的正方向相反时,a取负值。
()
提示:(1)×(2)×(3)√
2.想一想
应用v2t一v20=2x分析匀变速直线运动有何优势?
提示:因为公式v2t一20=2ax不涉及物体运动的时间,故在时间未知且不
要求计算时间时,应用该式分析匀变速直线运动较方便。
课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JA
独家授权侵权必究
《导学案》新教材物理·必修第一册教科版
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
■.ZXXK.c0m○
您身边的互联网+教辅专家
探究
速度与位移的关系
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
交通事故中,交警只要知道刹车时的加速度大小,再测出刹车痕迹的长度,
就可以求得汽车开始刹车时的速度,从而判断汽车是否超速。这是怎么办到的?
师生互动
活动1:汽车刹车时做匀减速直线运动,车辆的加速度α是已知的,测出的
刹车痕迹长度即刹车时位移x的大小,若开始刹车时的车速为o,则x与刹车时
间t的关系式是什么?
提示:x=0ot+12at2。
活动2:已知刹车的末速度,=0,可怎样求出刹车时间t?
提示:由0,=o十at可求得to
活动3:交通事故中刹车时间1无法测量,根据上述活动,如何求出汽车开
始刹车时的速度om
提示:刹车时间t是未知的,但是将公式,=o十at和x=ot十12at2联立,
消去t,可得速度与位移的关系式2t一20=2am,末速度),为零,测量出刹车距
离x,并将已知的加速度a代入关系式,即可计算出汽车开始刹车时的速度o
得出结论
三
1.速度与位移关系式2t一20=2ar的理解及应用
(①)公式的适用条件:公式表述的是匀变速直线运动的速度与位移的关系,适
用于匀变速直线运动。
(2)公式的意义:公式2t-20=2ax反映了初速度o、末速度,、加速度a、
位移x之间的关系,当其中三个物理量已知时,可求第四个未知的量。
(3)公式的矢量性:公式中o、0、a、x都是矢量,解题时先要规定正方向。
一般规定0的方向为正方向,则:
·独家授权侵权必究·
《导学案》新教材物理·必修第一册教科版
色学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
①物体做加速运动时,a取正值;做减速运动时,α取负值。
②x>0,说明物体通过的位移方向与初速度方向相同:x<0,说明位移的方
向与初速度的方向相反。或者已知位移时,位移的方向与正方向相同,取正值:
位移的方向与正方向相反,取负值。
③0,说明末速度的方向与初速度方向相同:,<0,说明末速度的方向与初
速度方向相反。
注意:应用此公式时,注意物理量的符号,必要时对计算结果进行分析,验
证其合理性。
(4)两种特殊形式
①当o=0时,v21=2(初速度为零的匀加速直线运动)。
②当,=0时,一v20=2ax(末速度为零的匀减速直线运动,例如刹车问题)。
2.位移中点速度
(1)内容:匀变速直线运动中,某段位移中间位置的瞬时速度与初速度o、
末速度,的关系是=
话十匠
2
2)推导:对前一半位移有4-6=2a号
对后一半位移有号-=2号
两式联立可得=
6十」
2
(3)中间时刻的瞬时速度(4)与中间位置的瞬时速度(:)的比较
在-图像中,图线与时间轴围成的面积表示位移。当物体做匀加速直线运
动时,由图甲可知:>;当物体做匀减速直线运动时,由图乙可知:>。
所以当物体做匀变速直线运动时,>华。
实践提升
例1国庆期间,京津冀地区PM2.5平均浓度维持在250gm3左右,出现
·独家授权侵权必究
《导学案