第2章 第4节 分层训练 能力提升-【优学精讲】2026-2027学年高中物理必修一同步课件（教科版）

该高中物理课件聚焦匀变速直线运动公式及推论应用，通过刹车线分析、汽车制动等生活实例导入，以基础题组（速度位移关系）、推论应用（v₀=0）到综合题组（多过程运动）搭建学习支架，衔接匀变速直线运动基本概念与复杂问题解决。 其亮点在于以真实情境问题强化物理观念中的运动观念，通过逆向思维、公式推导等科学推理方法培养科学思维，如刹车后连续1s运动分析用逆向思维简化。分层训练助力学生逐步提升，教师可直接用于课堂练习与能力测评，提升教学效率。

分层训练 能力提升 1 题组1　速度与位移的关系式的应用 1．在交通事故分析中，刹车线的长度是事故责任认定的重要依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是10 m，假设汽车刹车时的加速度大小为5 m/s2，则汽车开始刹车时的速度为(　　) A．5 m/s B．10 m/s C．15 m/s D．20 m/s 基础对点练 B 4 5 6 7 8 1 9 10 11 2 3 分层训练 能力提升 2．一辆汽车以v＝54 km/h的速度行驶在平直公路上，看见前方22.5 m处路口有红灯，驾驶员立刻关闭发动机，汽车刚好到达前方停止线，则汽车减速行驶的加速度大小为(　　) A．0.5 m/s2 B．15 m/s2 C．1.5 m/s2 D．5 m/s2 D 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 3．现在的航空母舰上都有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F-A15”型战斗机在跑道上做匀加速直线运动，加速度为4.5 m/s2，初速度为40 m/s。若该飞机滑行100 m 时起飞，则飞机起飞速度为(　　) A．70 m/s B．60 m/s C．80 m/s D．50 m/s D 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 题组2　v0＝0的匀变速直线运动推论 4．(多选)汽车刹车后做匀减速直线运动，经3 s后停止，对这一运动过程，下列说法正确的是(　　) A.这连续三个1 s的初速度之比为3∶2∶1 B．这连续三个1 s的平均速度之比为3∶2∶1 C．这连续三个1 s发生的位移之比为5∶3∶1 D．这连续三个1 s的速度改变量之比为1∶1∶1 ACD 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 解析：采用逆向思维，汽车做初速度为0的匀加速直线运动，根据v＝at知，1 s末、2 s末、3 s末的速度之比为1∶2∶3，则这连续三个1 s的初速度之比为3∶2∶1，故A正确； 根据Δv＝at知，在连续三个1 s内的速度变化量之比为1∶1∶1，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 B 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 题组3　匀变速直线运动公式的综合应用 6．某汽车刹车过程可视为匀减速直线运动。已知开始刹车时初速度大小为8 m/s，第2 s内的位移为5 m，则该车(　　) A．第2 s内的平均速度大小为2.5 m/s B．刹车时加速度大小为4 m/s2 C．刹车后5 s内的位移大小为15 m D．第2 s内与第3 s内通过的位移大小之比为5∶3 D 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 7．“坡道定点停车和起步”是驾驶员考试中科目二的内容之一，要求学员在坡道上某处由静止状态启动汽车，最终再减速停在坡道最高处。如图所示，某学员驾驶汽车(视为质点)从坡道上A点由静止以a1＝1 m/s2的加速度沿直线匀加速运动了8 m，接着立即刹车做匀减速直线运动，恰好停在坡道上的B点，已知汽车从A点运动到B点的总时间为12 s。下列说法正确的是(　　) A．汽车加速运动的时间为8 s B．汽车刹车时的加速度大小为2 m/s2 C．A、B两点间的距离为24 m D．汽车加速过程的平均速度大于减速过程的平均速度 C 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 8．(多选)(2025·四川内江市期中)如图，轮滑训练场沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒，锥筒间距d＝0.9 m，某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时t1＝0.4 s，从2号锥筒运动到3号锥筒用时t2＝0.5 s。下列说法正确的是(　　) A．滑行加速度大小为1 m/s2 B．到达2号锥筒时的速度为2 m/s C．到达3号锥筒时的速度为2 m/s D．最远能经过4号锥筒 综合提升练 AD 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 C 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 10．(10分)某运动员进行100 m短跑训练时由静止开始做匀加速直线运动，运动了t1＝4 s速度达到v1＝8 m/s，接着维持该速度做匀速直线运动直至到达终点，经过终点后该运动员做匀减速直线运动，继续运动的位移大小x＝32 m时速度减为0，求： (1)该运动员加速时的加速度大小a；(2分) 解析：该运动员做匀加速直线运动时有v1＝at1 解得a＝2 m/s2。 答案：2 m/s2　 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (2)该运动员加速运动的位移大小x1；(2分) 答案：16 m　 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (3)该运动员从起跑到最终静止的总时间t。(6分) 答案：22.5 s 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 11．(12分)(2026·广东中山市期中)驾驶员驾车以72 km/h的速度在平直路上行驶，看到前方30 m处有一障碍物后紧急刹车，恰好未撞上障碍物，已知驾驶员从看到障碍物到刹车的反应时间为0.5 s。求： (1)驾驶员反应时间内汽车行驶的距离s1；(4分) 解析：由题知v0＝72 km/h＝20 m/s，在人的反应时间内，汽车匀速运动，即s1＝v0t，解得s1＝10 m。 答案：10 m　 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (2)汽车刹车的加速度大小；(4分) 答案：10 m/s2　 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 (3)若驾驶员饮酒，反应时间变为0.75 s，则汽车以多大的速度撞击障碍物。(4分) 答案：10 m/s 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 1 分层训练 能力提升 $