内容正文:
匀变速直线运动的规律
第二章
4.匀变速直线运动规律的应用
1.会推导匀变速直线运动速度与位移的关系式,并知道关系式中各物理量的含义。2.会用公式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax对实际问题进行分析和计算。3.掌握初速度为零的匀加速直线运动的比例式,并会进行有关计算。4.试总结匀变速直线运动的各种规律,并会在具体问题中选择合适的规律求解。
课前自主学习
1.匀变速直线运动的速度与位移的关系式:eq \x(\s\up1(01))________=2ax。
2.公式推导
速度与时间的关系式:vt=eq \x(\s\up1(02))_________
位移与时间的关系式:x=eq \x(\s\up1(03))__________
将上述两个公式联立求解,消去时间t可得到eq \x(\s\up1(04))________=2ax。
veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)
v0+at
v0t+eq \f(1,2)at2
veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)
×
×
√
1.判一判
(1)公式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax适用于所有的直线运动。( )
(2)因为veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax,veq \o\al(2,t)=veq \o\al(2,0)+2ax,所以物体的末速度vt一定大于初速度v0。( )
(3)在公式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax中,a为矢量,与规定的正方向相反时,a取负值。( )
提示
提示:因为公式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax不涉及物体运动的时间,故在时间未知且不要求计算时间时,应用该式分析匀变速直线运动较方便。
2.想一想
应用veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax分析匀变速直线运动有何优势?
课堂探究评价
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
交通事故中,交警只要知道刹车时的加速度大小,再测出刹车痕迹的长度,就可以求得汽车开始刹车时的速度,从而判断汽车是否超速。这是怎么办到的?
探究 速度与位移的关系
活动1:汽车刹车时做匀减速直线运动,车辆的加速度a是已知的,测出的刹车痕迹长度即刹车时位移x的大小,若开始刹车时的车速为v0,则x与刹车时间t的关系式是什么?
活动2:已知刹车的末速度vt=0,可怎样求出刹车时间t?
提示:由vt=v0+at可求得t。
提示
提示:x=v0t+eq \f(1,2)at2。
活动3:交通事故中刹车时间t无法测量,根据上述活动,如何求出汽车开始刹车时的速度v0?
提示
提示:刹车时间t是未知的,但是将公式vt=v0+at和x=v0t+eq \f(1,2)at2联立,消去t,可得速度与位移的关系式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax,末速度vt为零,测量出刹车距离x,并将已知的加速度a代入关系式,即可计算出汽车开始刹车时的速度v0。
(3)公式的矢量性:公式中v0、vt、a、x都是矢量,解题时先要规定正方向。一般规定v0的方向为正方向,则:
1.速度与位移关系式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax的理解及应用
(1)公式的适用条件:公式表述的是匀变速直线运动的速度与位移的关系,适用于匀变速直线运动。
(2)公式的意义:公式veq \o\al(2,t)-veq \o\al(2,0)=2ax反映了初速度v0、末速度vt、加速度a、位移x之间的关系,当其中三个物理量已知时,可求第四个未知的量。
①物体做加速运动时,a取正值;做减速运动时,a取负值。
②x>0,说明物体通过的位移方向与初速度方向相同;x<0,说明位移的方向与初速度的方向相反。或者已知位移时,位移的方向与正方向相同,取正值;位移的方向与正方向相反,取负值。
③vt>0,说明末速度的方向与初速度方向相同;vt<0,说明末速度的方向与初速度方向相反。
注意:应用此公式时,注意物理量的符号,必要时对计算结果进行分析,验证其合理性。
(4)两种特殊形式
①当v0=0时,veq \o\al(2,t)=2ax(初速度为零的匀加速直线运动)。
②当vt=0时,-veq \o\al(2,0)=2ax(末速度为零的匀减速直线运动,例如刹车问题)。
2.位移中点速度
(1)内容:匀变速直线运动中,某段位移中间位置的瞬时速度与初速度v0、末速度vt的关系是。
(2)推导:对前一半位移有
对后一半位移有
两式联立可得。
(3)中间时刻的瞬时速度()与中间位置的瞬时速度()的比较
在vt图像中,图线与时间轴围成的面积表示位