第一章 5 速度变化的快慢与方向——加速度-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案课件PPT（教科版2019）

描述运动的基本概念 第一章　 5.速度变化的快慢与方向——加速度 1．理解加速度的概念，掌握速度、速度变化量、速度变化率的区别。2.能根据物体的运动情况判断初速度和加速度的方向关系。3.能利用v­t图像分析和计算加速度。4.通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。 课前自主学习 速度变化的快慢 方向 速度的改变量Δv 时间Δt 一　加速度 1．物理意义：加速度是定量地描述物体eq \x(\s\up1(01))_____________________和eq \x(\s\up1(02))______的物理量。 2．定义：eq \x(\s\up1(03))____________________与发生这一改变所用eq \x(\s\up1(04))__________的比，叫作加速度。 3．定义式：a＝eq \x(\s\up1(05))______。 eq \f(Δv,Δt) 米每二次方秒(m/s2) 矢 速度变化量 相同 相反 4．单位：eq \x(\s\up1(06))________________________。 5．加速度是eq \x(\s\up1(07))___(填“矢”或“标”)量。它的方向由eq \x(\s\up1(08))____________的方向来决定。 6．在运动中速度方向不变的物体，如果末速度大于初速度，则加速度与初速度方向eq \x(\s\up1(09))______；如果末速度小于初速度，则加速度与初速度方向eq \x(\s\up1(10))______。 二　加速度的测量 1．用打点计时器测加速度 根据纸带上的点迹，求出两个不同时刻t1和t2的速度v1和v2，则加速 度a＝eq \x(\s\up1(01))________________。 eq \f(Δv,Δt)＝eq \f(v2－v1,t2－t1) 保持以这个加速度 2．用光电门测加速度 在相近的位置固定两个光电门，分别测量出小车通过这两个光电门时的瞬时速度v1和v2，以及在两个光电门间的运动时间ΔT，则这段时间内 的加速度a＝eq \x(\s\up1(02))______________。只要两个光电门距离足够小，则ΔT足够短，就可以认为小车在ΔT这段时间内eq \x(\s\up1(03))_____________________运动。 eq \f(Δv,ΔT)＝eq \f(v2－v1,ΔT) 相等 匀变速 斜率 不相等 非匀变速 切线的斜率 三　速度—时间图像与加速度 1．若物体的v­t图是一条直线，物体的速度每隔相同的时间增加的数值eq \x(\s\up1(01))______，物体做eq \x(\s\up1(02))_________运动，加速度的数值等于该图像的eq \x(\s\up1(03))______。 2．若物体的v­t图是一条曲线，物体的速度每隔相同时间增加的数值eq \x(\s\up1(04))_________，物体做eq \x(\s\up1(05))____________运动，某时刻的加速度等于该时刻对应点的eq \x(\s\up1(06))_______________。 1．判一判 (1)加速度的大小反映了速度变化的快慢。(　　) (2)速度变化越大，加速度越大。(　　) (3)加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同。(　　) (4)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时，物体做加速运动。(　　) (5)物体A的加速度为aA＝2 m/s2，则物体做加速运动。(　　) (6)物体A的加速度为aA＝2 m/s2，B的加速度为aB＝－3 m/s2，则A的加速度小于B的加速度。(　　) (7)在同一v­t图像中，图像倾角越大，对应物体的加速度越大。(　　) √ × × √ × √ √ 2．想一想 我国的新型战斗机歼­20飞得很快；小轿车比公交车起步快。以上两句话中的“快”的含义各是什么？ 提示：第一个“快”指战斗机的速度大，运动得较快；第二个“快”指起步时小轿车比公交车的速度增加得快，即小轿车的加速度比公交车的加速度大。 提示 课堂探究评价 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”． 探究　　加速度 通过测量可得到汽车、火车的启动情况如下表： 启动的车辆 初始时刻的速度(km/h) 启动的末速度(km/h) 启动所用的时间(s) 汽车 0 100 10 火车 0 100 300 活动1：如图，汽车和火车的启动情况显然不同，用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？ 提示：汽车和火车的初、末速度相同，速度变化相同，故不能用“速度大”或“速度变化大”描述这种不同。启动所用时间不同，所以