8 冀中的地道战（课件）统编版语文五年级上册

胆怯 汛期 懒惰 暴发 示意 联结 允诺 称赞 拒绝 召集 大臣 猎豹 间隔 搭乘 俯冲 陆地 侵略 拐弯 修筑 粉碎 游击 陷坑 典礼 隐蔽 完好无缺 无价之宝 同心协力 不计其数 协调有序 人影绰绰 难以置信 怒发冲冠 回顾阅读方法 《搭石》 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 《将相和》 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 《什么比猎豹的速度更快》 借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 【教学目的】 1、简要回顾前三篇课文所学的提高阅读速度的方法，巩固所学。 【讲稿内容】 【1】我们来回顾一下。 【2】【学生可能回答】（点击动画）在学习《搭石》这篇课文时，我们学会了用较快的速度默读课文。 【3】【学生可能回答】记下所用的时间，读的时候集中注意力。 【4】【学生可能回答】遇到不懂的词语，不要停下来，不要回读。 【5】【学生可能回答】（点击动画）学习《将相和》一课时，还是要用较快的速度默读课文,，记下所用的时间。 【6】【学生可能回答】但要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 【7】【学生可能回答】（点击动画）第三篇课文《什么比猎豹的速度更快》，则是借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 【8】【学生可能回答】每篇课文的阅读策略都不一样，都是提高阅读速度的好方法。 学习阅读新方法 《冀中的地道战》 带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 【教学目的】 1、通过出示课题下的学习提示，明确这节课要学的阅读方法：带着问题，用较快的速度默读课文；学生就这一阅读方法提出质疑。 【讲稿内容】 【1】这节课，我们再来学习一种提高阅读速度的新方法。 【2】带着问题，用较快的速度默读课文。 8.冀中的地道战 冀：河北 冀中平原地处河北省中部，河流纵横，交通发达，有特殊的战略地位。 什么是地道战呢？ 8.冀中的地道战 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原 上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里 一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 qīn lüè 时代背景 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国 共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是 地道战。 关键句 1.默读课文，记录时间。 2.带着疑问阅读，看看能否从文中找到答案。 3.你了解了哪些内容？完成检测题。 阅读要求 自我检测：判断正误 （1）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争 方式————地道战。
 （2）地道里面光线不好，比较昏暗。
 （3）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。 （4）面对敌人的水攻，人们在洞口准备土和沙。 （5）地道里用一根铁丝牵住一个小铜玲，这儿一拉，那儿就响，这就 是“无线电”。 （6）地道战的样式繁多，粉碎了敌人毒辣的“扫荡”。 说一说：你阅读时有什么疑问？对你的阅读有什么影响呢？ 题目质疑 句段质疑 有些问题不影响理解课文内容，可以暂时忽略； 有些问题涉及课文的主要内容、主旨， 我们要带着这样的问题，边读边思考， 做一个积极的阅读者。 默读第3至7自然，每个自然段围绕“地道战”讲了什么？ 请简单概括。 地道到底是什么样的？ 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 lěi 作用 在地道里人们怎么生活？ 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 隐蔽 较为舒适 功能齐全 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里