Unit 5 My Favorite Activities Period 2（教学设计）粤人版英语五年级下册

Unit 5 My Favorite Activities 粤人版小学英语五年级下册 教学内容 单词：once, twice, three times 句型：How often do you …? I...  教材&学生分析 这个单元主要学习活动的发生频率副词如once a week, once a month, three times a year等。学生已经掌握许多动词词组如watch TV, surf the Internet, sing songs等和表示时间的词如a week, a month, a year。本节课通过复习旧知，结合新知，让学生尝试表达一些日常活动的发生频率。  设计思路 整堂课以教师喜爱的日常活动和发生频率为导入，然后呈现朋友Lily喜爱的日常活动和发生频率，到最后让学生写出自己喜爱的日常活动和发生频率，形成一条主线。  教学目标 1.学生能够听说读写单词：once, twice, three times 2.能够结合实际生活运用句型How often do you …? I...来回答或询问他人一些日常活动的发生频率。 3.培养学生良好的生活学习、运动习惯。选择健康的活动，享受健康的生活！ 教学重点 1.单词：once, twice, three times 2.句型：How often do you …? I...  教学难点 1. 单词twice的发音 2. 准确表达自己平时活动的频率。 教学方法 情境教学法,交际型教学法  教学辅助 PPT, Forclass教师机、学生机, 粉笔，单词卡  教学步骤 Step One. Warming-up & Revision 热身和复习(3 mins) 1. Play a game: Sharp eyes. (通过该活动让学生将注意力集中到课堂上，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，并且复习已学过的活动词组) 2. Enjoy a song. （复习like doing句型） Step Two. Lead-in 创设情境，导入(2 mins) 1. Free-talk Q: What do you like doing? So, you ....once/twice/ three times ..five times a week (让学生说like doing句型，老师顺便渗透，引出将要学的频率词，为接下来的教学内容做好铺垫。) 2. Watch video about Miss Huang Do you want to know what Miss Huang likes doing? How often? Let’s see. （以教师喜爱的日常生活活动为情境作为导入） Step Three. Present words & Practice呈现单词和操练(10 mins) 1. Answer questions and present words (1) What does Miss Huang like doing? (2) How often? （呈现表格，教师和学生共同回顾Miss Huang喜爱的活动和活动频率。教授新词once, twice, three times。） 2. Review words复习单词 （教师手指板书，和学生一同回顾新词，巩固新知。） （1）Ss read the words in order. （2）T points the words randomly, Ss read. （复习，检测学生对单词的掌握情况，并且及时纠正) Step Four. Present sentences & Practice呈现句型和操练(5 mins) （1）Present answer T:Let’s review and chant something about Miss Huang. Once a week, once a week, I do exercise once a week. Twice a week, twice a week, I watch TV twice a week. Three times a week, three times a week, I eat noodles three times a week. Four times a week, four times a week, I read books four times a week. （熟读句子，让学生对表达日常活动发生频率的句子有比较深刻的印象，进而思考如何表达。） （2）Present q