3.7 基督教的兴起和法兰克王国 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

温故知新 第6课 希腊罗马古典文化 1.希腊神话的特点？文学著作？ 2.希腊雕塑艺术的代表有哪些？ 3.希腊建筑艺术的主要代表？ 罗马建筑艺术的特点？代表？ 4.古希腊哲学的代表人物及各自观点？ 5.罗马法学的代表著作？价值？罗马法学系统包括哪些内容？ 基督教是当今世界三大宗教之一。欧洲文明又被称为“基督教文明”，可见基督教广泛而深远的影响。基督教是如何发展起来的？其基本主张如何？它在中世纪对西欧又有什么影响呢？ 导入 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第三单元：封建时代的欧洲 一、基督教的兴起 二、法兰克王国 克洛维 查理曼 查理·马特 中世纪 （476年-15世纪新航路开辟） 学习目标 1.了解基督教的兴起与发展,知道其在罗马帝国、法兰克王国时期的地位和作用。 2.了解法兰克王国形成、发展线索,掌握封君、封臣的权利与义务。 3.正确认识查理曼帝国的扩张、政策及分裂。 时间： 地点： 原因： 创始人： 教义： 传播： 1世纪 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（亚洲） 耶稣 4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。 忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 一、基督教的兴起 他是上帝的独生子，母亲叫玛利亚；他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活，但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，把他交给罗马统治者钉死在十字架上；死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天；还会于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。被12使徒中的犹大叛徒出卖并受难，受难日为星期五，最后的晚餐连耶稣有13人，所以在西方，13是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。 创始人-----耶稣 东罗马帝国 （拜占庭帝国） 1.兴起： 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”（文明程度低） 背景 481年 克洛维 时间 建立者 法兰克王国 二、法兰克王国——建立 二、法兰克王国——建立 措施： 克洛维受洗图 结果：整个法兰克王国都信仰了基督教 (王权和教权合作) 结果：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 2.把原属罗马国有和无主土地赐给教会和部下。 3.版图不断扩大 1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的地位； 法兰克人新地主 罗马地主 法兰克王国的封建主阶级 组成 开启了西欧的封建化 王权 教权 ＞ 查理.马特改革（采邑制改革） 法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特继承了父亲的宫相官位，这时阿拉伯帝国崛起，王国内忧外患。 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！” 查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？ 有偿分封 无偿分封 克洛维无偿赏赐土地的做法会不会有风险呢？ 会。教会和部下的实力会不断增强，容易挑战王权的权威。 二、法兰克王国——发展 时间： 内容： 封君封臣制 8世纪前期 查理马特 不再无偿赏赐封地，而是得到封地的人必须提供兵役服务 授职礼 臣服礼 封 君 封 臣 封君义务：赐予土地，提供保护，不能任意侵害封臣权利 封臣义务：忠诚，无偿服兵役，提供金钱 赐地的人 接受封地的人 纽带核心：土地 西欧封建制度形成 ①权利、义务交织在一起； ③有一定的契约意义； 特点： ②以土地的封赐为纽带 ④严格的等级性； 二、法兰克王国——发展 封君封臣制 西欧封建等级制度 我的附庸的附庸不是我的附庸！ 由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。 思考：西欧封建制与西周分封制对比 西欧封建制 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 西周分封制 普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。 制度 不同点 相同点 西周分封制 西欧封建制 血缘关系，天子是最高统治者 土地的封赐，不可越级统领 ①等级森严 ②权力和义务相交织 ③都对土地人口进行分封 ④都维护统治阶级的利益 751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后， 为了酬谢教会相助，公元756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。 “ 丕平献土”，加强了国王和教会的联系，