7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第七课继承发展中华优秀传统文化 7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 【本框教材内容分析】 第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，讲述如何弘扬中华优秀传统文化，如何培 育中华民族精神。 三框的逻辑关系是：理论（工具）一辨识一一行动，逐层递进，前后呼应，对学生学科核 心素养水平的要求是逐步提升的。 第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，包括两目。 第一目“创造性转化与创新性发展”，阐述如何实现中华优秀传统文化的创造性转化、 创新性发展； 第二目“弘扬中华民族精神”，阐述了以爱国主义为核心的中华民族精神，党领导人民 在革命、建设、改革过程对民族精神的继承和发展，中华文化集中体现为民族精神，民族精 神植根孕育于中华文化，第二目是第一目内容的深化和聚焦。 【教学目标：核心素养】 政治认同： 认同中华优秀传统文化、革命文化和中国特色社会主义文化。认同以爱国主义为核心的伟大 民族精神，明确中国人民是具有伟大创造精神精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民， 啊明弘扬和培育中华民族精神的重要意义。 科学精神： 科学把握实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。阐述党在革命、建设、改革的 不同历史时期形成的民族精神，懂得这些民族精神对中国革命、建设、改革的巨大作用，增 强对中国共产党、对社会主义祖国的热爱之情。 明确在新时代，弘扬民族精神要培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的 时代新人。 公共参与： 积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。主动学习、弘扬和传播中华优秀传统 文化，弘扬和培育中华民族精神，自觉成为担当民族复习大任的时代新人。 伟大奋斗 【教学重难点】 教学重点： 实现中华优秀传统文化创造性转化的要求： 实现中华优秀传统文化创新性发展的要求： 中华民族精神的内容： 中华民族精神的核心及其地位： 弘扬和培有民族精神的要求 教学难点： 实现中华优秀传统文化创造性转化的要求： 1 实现中华优秀传统文化创新性发展的要求： 【教学过程】 新课导入 复习 中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等 中华优秀传统文化的特点：源远流长、博大精深 对待传统文化的正确态度：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新 总议题：走进国粹看传统文化和民族精神 议题一：最美中国戏让国粹再出圈 播放视频：戏曲文化创新节目《最美中国戏》片段 议学任务：最美中国戏让国粹再出圈 学生思考：《最美中国戏》对于弘扬中华优秀传统文化有何借鉴意义？ 一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求（继承） (1)含义 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转 化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 (2)月标 让中华优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求（创新） (1)含义 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓 展和完善 (2)目标 让中华优秀传统文化成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 知识拓展：创造性转化与创新性发展的关系 议题二：众志成城“艺“起抗疫“中国精神“旗帜飘扬 播放视频：甘肃戏曲工作者创作的京歌《同心共战疫》片段 议学任务二：从抗疫一线的陇原儿女身上我们可以看到哪些可贵的精神品质？ 二、弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵 (1)华民族精神的基本内容 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。 ①团结统一：指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量：同心同 德、维护统一、顾全大局的互助合作精神 ②爱好和平：热情好客、睦邻友好、崇尚交流。 ③勤劳勇敢：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强。 ④自强不息指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不新进取的精神 议学任务三：疫情之下我们的家国情怀 2 学生思考：如何理解疫情之下我们的家国情怀是中华民族精神的核心，我们的家国情怀在抗 击疫情中发挥着怎样的作用？ (2)中华民族精神的核心：爱国主义 ①爱国主义与其他内容的关系 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 ②爱国主义的作用和意义 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同 舟、自强不息的精神支柱。 议学任务四：中华民族精神世代延续 学生思考：请你说一说在革命、建设、改革时期，中国共产党人都形成了哪些伟大民族精神， 他们与中华民族精神有着怎样的关系？ 2.中华民族精神的特点 (1)民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展慨是长期历史积淀的