2.2 社会主义制度在中国的确立（课件+视频）-【高效课堂】2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步课件（统编版必修1）

2.2：社会主义制度在中国的确立 年 级：高一 学 科：思想政治（统编版） 主讲人： 学 校： 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 教材逻辑 人类社会发展规律 社会主义发展史 中国特色社会主义 革命（民主/社会） 中国特色社会主义 改革 中国特色社会主义 新时代 课前导入：知识回顾 注意： 新中国成立并不意味着进入社会主义社会 在此之前仍需进行社会主义革命 这一阶段，我们将之称为 过渡时期/新民主主义社会时期/社会主义革命时期 1、近代以来，中国人民的两大历史任务是？ 2、中国革命分为哪两大阶段？ 3、新中国成立的意义是？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 预习目标 1949 1978 1956 1966 新民主主义社会 社会主义社会（初级阶段） 一、过渡时期：社会主义革命 二、社会主义建设时期 1、过渡的总路线及总任务； 2、过渡的必然性； 3、过渡的意义。 1、主要任务及主要矛盾 2、十年建设的成就及原因 1、指导思想：是什么？第几次结合？第几次飞跃？ 2、严重曲折、十年内乱是否毫无益处，不值得回顾？ 3、评价 十年内乱时期 一、过渡时期——社会主义改造/社会主义革命 1、过渡时期的总路线和任务是什么？一化三改指什么？社会改造何时结束？ 一、过渡时期——社会主义改造/社会主义革命 了解：三大改造方式（思考：三大改造属于生产关系还是上层建筑的变化？） 农业 手工业 资本主义工商业 目的 个体→集体（公有制） 私人→国营（公有制） 方式 合作化 赎买 具体步骤 互助小组 供销小组 加工订货，初级国家资本主义 初级合作社 供销合作社 个别公私合营 高级合作社 生产合作社 全行业公私合营 一、过渡时期——社会主义改造/社会主义革命 2、思考：社会主义改造的意义 “一化三改” “一体两翼” 同时并举 社会主义工业化 社会主义改造 农业 手工业 资本主义工商业 发展生产力 改革生产关系 作用于上层建筑 总：在中国建立起社会主义制度，实现了最广泛而深刻的社会变革；为 全面建设社会主义奠定了坚实基础。 ①实现了对生产资料私有制的社会主义改造； ②激发了广大群众建设社会主义的积极性，生产力有比较迅速的发展； ③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变。 一、过渡时期——社会主义改造/社会主义革命 结合材料，谈谈社会过渡的必然性 材料一：新中国之初，我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济，国家已经掌握了重要的工矿企铁路、银行等国民经济的命脉。 材料二：民族资产阶级有为新中国建设服务的意愿，党可以通过“利用、限制、改造”的正确政策，最终引导他们走上社会主义改造的道路。 材料三：土地改革基本完成，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两极分化的危险。 材料四：1950年，中国通苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，其中规定“……彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作” 个体农业难以适应工业化新形势 国家积累了管理私营工商业的经验 国营经济成为主导因素 国际形势利于转变 时间：1949-1956 1、总路线：一化三改（工业化，对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造） 2、必然性： ①国营经济发展，成为经济中的主导性因素； ②国家积累了管理私营工商