第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件（共28张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

5 国行公祭，为佑世界和平 01 文体知识 国行公祭,为佑世界和平 新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 文体知识 何为新闻评论？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 新闻评论的特点 新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点，也就是： 导向正确 就事论事 新闻性强 有的放矢 科学合理 便于传播 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 新闻报道与新闻评论 不同点 新闻报道 新闻评论 内 容 传播事实信息 发表意见信息 表达方式 以叙述为主 以议论为主 写作目的 告知信息 针砭时弊、引导舆论 作 用 传播信息 引导、监督、表态、深化 新闻报道和新闻评论的区别 02 激趣导入 国行公祭,为佑世界和平 同学们，你了解“南京大屠杀”吗？ 是指1931至1945年中国抗日战争期间 ，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日(学术界认为开始于12月5日 )沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。 这段刻骨铭心的历史，不仅属于南京，属于中国，更属于全世界！ 南京大屠杀:人类历史黑暗一页 对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。 南京大屠杀:二战“三大惨案”之一 杀人比赛 1984年，日本拓植大学讲师田中正明出版了《“南京大屠杀”之虚构》一书，妄想把南京大屠杀从历史上一笔勾销。 为促使人类历史记忆长久保持被唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步，第十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日,南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京首次举行。 写作背景 2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。《人民日报》的记者就此事件写了这篇新闻评论，深切缅怀 南京大屠杀的无辜死难者， 警醒世人，牢记历史， 勿忘国耻。 国家公祭鼎高165厘米，口径132厘米。铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日举行首次国家公祭。鼎上饰以植物纹和卷云纹。以鼎足为界，所有文字被刻在鼎身上的三个部分：左后方和右后方的两面，篆刻国家公祭日的记事文，共两百多字，用小楷书写；而正面篆刻最重要的铭文，一百六十字，用魏碑书写。 国家公祭鼎 “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意，是人民日报国际评论署名。以“钟声”为笔名的国际评论自2008年推出后产生了较大影响，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，因此它是集体智慧的结晶。 “钟声”介绍 03 内容学习 国行公祭,为佑世界和平 公祭(jì)　　国殇(shāng)　杀戮(lù) 篡(cuàn)改 呓(yì)语 遁(dùn)形 抵赖(lài) 初衷(zhōnɡ) 悼(dào) 念 缅(miǎn) 怀 彰(zhānɡ)显 惨绝人寰(huán) 振聋发聩(kuì) 矢（shǐ）志 捍（hàn）卫 字 音 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 沧海桑田：比喻人世间事物变化很大。 一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部。 成语释义 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com