8.1 国家好 大家才会好 课件- 2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版八年级上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 核心素养目标 1.政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。 2.道德修养：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 3.法治观念:理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 4.健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 5.责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 教学重点：国家利益和人民利益的关系。 教学难点：国家生存和发展的条件。 学习目标 1.对待祖国，我们应有哪些情感？ 2.什么是国家利益？ 3.国家利益内容有哪些？ 4.国家核心利益的内容有哪些？ 5.国家利益和人民利益的关系？ 新知导入 叙利亚战争视频 辉煌中国视频 看了这两段视频，你有什么感受？ 国家好，大家才会好。有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。 第一目 一、认识国家利益 新知讲解 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 『提示』 这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！ 新知讲解 我们对祖国的情感： 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 我们是如何形成这种对祖国的美好情感的？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 新知讲解 我们对祖国的情感： 思考：1．他们的话语表达了对祖国怎样的情感？ 2．为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” ---邓小平 苟利国家生死以，岂困祸福避趋之 —林则徐 探究分享 分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 戈 人口 田地 武器 疆域 （领土） 口 囗 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了国家生存和发展所需要的条件。 新知讲解 国家利益构成要素： 国家利益的含义： 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。 领土 人口 军队国防 能源 贸易 周边和平环境 新知讲解 政治领域 经济领域 文化领域 军事领域 图片涉及我国国家利益的哪些领域？ 新知讲解 国家利益的内容： 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 安全 利益 国家 利益 经济 利益 文化 利益 政治 利益 “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习近平 思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？ 新知讲解 视频中的中国声音和中国行动表明了我国外交怎样的观点？ 新知讲解 国家核心利益的内容？ 国家核心利益 1.国家主权 2.国家安全 3.领土完整 4.国家统一 5.宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 6.经济社会可持续发展的基本保障。 关系国家生死存亡、决不能退让或进行交易的最根本的利益、最高的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础。 课堂笔记 国家利益的内容： 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家的核心利益： 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 第二目 二、国家利益是人民利益的集中表现 探究分享 国家利益与人民利益的关系？ 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。他的奶奶说：“我希望小区环境更优美。”他的爸爸说：“我希望咱们国家越来越强大。”小京说：“我希望学习取得更大进步。” ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。 人民对美好生活的向