4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。习近平新时代中国特色社会主义思想（   ） ①是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ②为发展中国家走向现代化提供了解决问题的具体方法 ③体现了中国制度自信，是中国制度优越性的重要保障 ④实现了马克思主义中国化新的飞跃 A．①④ B．①③ C．②④ D．①② 2．“五位一体”总体布局，是中国共产党对“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大战略问题的科学回答，为用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，提供了强大思想武器。中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指：全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和_。（） A．制度建设 B．生态文明建设 C．作风建设 D．法治建设 3．新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表2022年新年贺词。习近平在贺词中讲到：回首这一年，意义非凡。我们亲历了党和国家历史上具有里程碑意义的大事。“两个一百年”奋斗目标历史交汇，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路-我们之所以取得如此巨大的成就，原因主要有（   ） ①中国共产党领导立法，带头守法，严格执法，不断提高党的执政能力 ②坚定不移地走中国特色社会主义道路 ③中国共产党坚持以人民为根本政治立场 ④充分发挥了习近平新时代中国特色社会主义思想的决定作用 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．习近平新时代中国特色社会主义思想使党对一些规律的认识达到了新的高度。这些规律指的是（   ） ①共产党执政规律　 ②人类社会发展规律 ③自然科学发展规律　 ④社会主义建设规律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．习近平新时代中国特色社会主义思想是在新的时代背景和实践条件下创立并不断发展的，也正是由于这一思想的真理力量和实践伟力，开启和引领了中国特色社会主义的新时代、新发展。习近平新时代中国特色社会主义思想是（   ） ①马克思主义中国化的最新成果 ②社会主义建设新时期的指导思想 ③引领中国人民实现民族复兴的基础 ④是新时代的马克思主义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．党的十九大明确提出全面建设社会主义现代化国家“两步走”的战略安排．但这两步走的战略安排都没有再提GDP“翻番”类目标。“两步走”的战略安排只作原则性展望，不提GDP“翻番”类要求反映出 A．我国社会主要矛盾发生变化，中国特色社会主义进入新时代 B．中国共产党人的初心和使命已发生改变 C．我国仍处于社会主义初级阶段 D．实现伟大梦想必须进行伟大斗争 7．党的二十大报告构建的中国式现代化理论体系，回答了什么是中国式现代化，中国式现代化的样态面貌、根本遵循、坚持原则以及推进部署等重大问题，必须正确理解、全面领会和深刻把握。中国式现代化理论（   ） ①是党的二十大的一个重大理论创新 ②是科学社会主义的最新重大成果 ③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④是社会主义改造时期的独创性理论成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．习近平新时代中国特色社会主义思想，说了很多马克思“老祖宗”没有说过的新话，做出了许多“老祖宗”没有提出的原创性贡献，却被一致认为是真正的马克思主义，其原因就在于这一思想（    ） A．创造了新时代中国特色社会主义新成就 B．遵循了马克思主义经典作家的所有结论 C．实现了马克思主义中国化时代化新飞跃 D．坚持了马克思主义的根本立场观点和方法 9．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义。我们要深刻认识领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。下列解读正确的是（   ） ①时代意义：引领中国革命胜利并推动中国特色社会主义进入新时代 ②理论意义：揭示了人类社会发展规律，实现了马克思主义中国化新的飞跃 ③实践意义：着眼于实现中华民族伟大复兴这个主题，是新时代的行动纲领 ④世界意义：引领我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，成为引领中华民族坚定前行的思想火炬，在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中发挥领航作用。习近平新时代中国特色社会主义思