2023届高三生物一轮复习课件减数分裂与遗传变异的关系

减数分裂与 遗传和变异的关系 减数分裂与基因突变 减数分裂与基因重组 （1）非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组 （自由组合定律）。 1.记住减数分裂过程中的两种染色体的行为： (1)同源染色体___________。 (2)非同源染色体_________。 2.理解两种非等位基因的去向： (1)同源染色体上的非等位基因因________而重组。 (2)非同源染色体上的非等位基因因 ______ 而重组。 联会、分离 自由组合 互换 非同源染色体自由组合 （2）同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。 ２.记住减数分裂过程中基因突变和基因重组发生的时间： (1)基因突变主要发生在_______________________。 (2)基因重组发生在_________________________ 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期和后期 3.关于细胞分裂与生物变异的关系的３点： (1)基因突变主要发生在细胞分裂的间期。 特别提醒　细胞分裂的各个时期都可以发生基因突变，并不是只有间期才能够发生基因突变，只是在间期最容易发生基因突变。 (2)基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，前期是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换造成的，后期是由于非同源染色体之间自由组合造成的。 (3)染色体变异可以发生在细胞分裂的各个时期。 看懂分裂图像中的变异类型（该生物染色体2N=4）： (1)图甲的变异类型属于_________。 (2)图乙的变异类型属于___________________。 ①若该生物基因型为AA，则该变异类型为_____。 ②若该生物的基因型为Aa，则该变异最可能是__ 。 基因突变 基因突变或基因重组 基因突变 基因重组(或互换) 减数分裂中染色体的异常 1.减数分裂过程的同染色体未分离 思考4：同源染色体分离发生的时期？ 导致什么基因不能分离？ 根据正常的减数分裂图解画出一对同源染色体不分离示意图 A A a a B B b b A A a a B B b b A A B B a a b b A B a b A B a b A B a b 同源染色体未分离的减数分裂示意图 2.减数分裂过程的染色单体分离后移向一极 思考5：染色体分离发生的时期？ 导致什么基因分离？ 根据正常的减数分裂图解画出含有B 因的染色体移向细胞一极的分裂示意图 A A a a B B b b A A a a B B b b A A B B a a b b a b A B a b A B B A a b 染色单体分裂后移向一极的减数分裂示意图 正常 异 常 X ①同源染色体不分离 ②姐妹染色单体不分离 XX O 正 常 X XX（正常） XXX（超雌） XO（卵巢退化） Y XY（正常） XXY（睾丸退化） YO（不能存活） 异常 同源染色体不分离 XY XXY（睾丸退化） XXXY（同上） XY（正常） 姐妹染色单体不分离 XX XXX（超雌） XXXX（超雌） XX（正常） YY XYY（多数不育） XXYY（少见） YY（不能存活） ①同源染色体不分离 ②姐妹染色单体不分离 O XO（卵巢退化） XX（正常） OO（不能存活） 某小鼠的基因型为A1ABB，其中基因A1、A、B分别标有3种不同的荧光，若发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是____________________________________。 答案：基因A与A1所在同源染色体的 非姐妹染色单体之间发生了互换。 1.（2021·重庆高考）人的一个卵原细胞在减数分裂Ⅰ时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为（　　） A.1 B.2 C.3 D.4 答案为A 答案为C 3.如图甲、乙分别是某种动物处于减数分裂过程中某时期的细胞分裂图像，产生甲、乙细胞的个体的基因型分别为AAXBXb、AaXBY。下列分析错误的是（　　） A.甲细胞一定是次级卵母细胞，乙细胞表示初级精母细胞 B.与甲细胞同时产生的另一细胞的基因型可能是AAXbXb C.乙细胞分裂结束后能产生4种基因型的精细胞 D.普通光学显微镜下，观察不到甲、乙细胞中所发生的变异 答案为A 4.（2022·湖北高考）为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1～A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（　　） A.考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常