内容正文:
执教者:石少艺
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小文:我从农村到城里来上中学,穿的衣服、用的东西和说话的口音,都和城里的同学不一样。课后,班里同学三五成群地聚在一起,没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。
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小凯:班里组织上街搞公益募捐活动,我想参加。老师说我学习成绩不好,等成绩提高了再说。同学也说,你先救自己吧!我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。
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小兰:我家经济不富裕,妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会,妈妈来不及回家换衣服,急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校,有的同学在背后指指点点,让我心里很不好受。
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阿峰:我们班有个同学皮肤黑,长得比较 胖,被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气,常常因为此事和一些同学发生冲突。我想通过《心声》节目向中学生发一个呼吁:从校园中清除侮辱性的外号。
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小组讨论:
1、这几位同学向《心声》节目反映了什么问题?小文、小凯、小兰和阿峰受到了什么对待?是什么原因引起的?他们应该受到这样的对待吗?为什么?
2、如何评价这样的待人的态度?这样待人会产生什么后果?
3、我们班有类似的现象吗?为了改变这类现象,我们可以做什么努力?
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这几个同学的心声反映了平等待人问题
(歧视问题).
校园生活中常见的一些歧视现象:城市学生看不起来自农村的学生;因学习成绩不好被排斥在一些活动之外;不尊重体力劳动者;给同学起侮辱性外号;嘲笑别人的容貌等等。
我们应该尊重他人,以平等的态度去对待他人。
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1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。
2、每个人都具有天赋平等的人格
3、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
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某中学为了“便于管理,”规定交高费的学生与交低费的学生穿着不同颜色的校服,以此区分“贫富”学生。其行为( )
A.侵犯了学生的受教育权
B.体现了因材施教的教育原则
C.属于正当的学校保护
D.侵犯了学生的人格尊严
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故事:已故美国总统林肯有一次外出,路边
有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼