第8课《世说新语》二则 任务单 2023-2024学年统编版语文七年级上册

《世说新语》二则 《陈太丘与友期行》 【学习目标】 1.通过疏通文义，借助课下注释及工具书能够掌握并说出期行、舍去、乃、委、引、顾等重点文言实虚词的意思及古今异义期、去，省略句等文言现象。 2.通过圈点勾画文中语言描写和动作描写的句子，能用简洁准确的语言分析总结陈太丘、元方人物形象。 3.通过文章研读、分析人物形象，学习古人为人正直、诚实守信、尊重他人的美德。 【任务一】 1、请同学们自由朗读课文，读的过程中考虑文中涉及哪几个人的言语，该用怎样的语气去读。自由读完后，可在课文中作简单的批注，批注你认为朗读相应词语或句子应注意的方面。 （温馨提示：在批注时注意断句，注意批注声音的轻重、长短和语调） 2、组内分角色朗读课文，读好断句，读出语气节奏的变化。 3、班内举行角色朗读竞赛，小组派代表展示。其余学生认真倾听，读完后评价朗读。 【任务二】 小组合作，结合注释和工具书疏通文意，在书上记录“期、舍、去、委”等重点字词的意思，讨论之后小组每个成员能不看注释流畅翻译出全文并能用自己的语言讲述这个故事。 【任务三】 通过上节课的学习发现同学们都是合格的讲解员，这节课我们继续探究人物形象，概括雅士身上的闪光点吧。 要求：通过文中的关键词句来抓住人物的性格品质，并能够加以描述和介绍。 【拓展阅读】 道旁苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自《世说新语·雅量》 《咏雪》 【学习目标】 1.通过课前背诵、课上检测，能会读会写“骤、傅、柳絮”等词语，熟记作品《世说新语》相关的文学常识。 2.通过疏通文义，借助课下注释及工具书能够掌握并说出俄而、欣然、何、拟、若等重点文言实虚词的意思及古今异义儿女、因等文言现象，并能有节奏的朗读课文。 3.通过共同体互助，能用一句话概括并说出故事主要内容，在分析鉴赏的基础上概括文章主旨。 4.通过文章研读，感受并说出古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代女子的聪慧，拉近与古人的心里距离。 【任务一】 1、请同学们自由朗读课文，读的过程中考虑文中涉及哪几个人的言语，该用怎样的语气去读。自由读完后，可在课文中作简单的批注，批注你认为朗读相应词语或句子应注意的方面。 （温馨提示：在批注时注意断句，注意批注声音的轻重、长短和语调） 2、组内分角色朗读课文，读好断句，读出语气节奏的变化。 3、班内举行角色朗读竞赛，小组派代表展示。其余学生认真倾听，读完后评价朗读。 【任务二】 1、请同学们参考课下注释，理清文中的各种文言现象（例如“儿女”“俄而”“欣然”“差”等字词的解释，有没有特殊句式等）和语句翻译，自己不会的地方可以同桌互相交流。要求：字字落实。 【任务三】 看来同学们也都已经掌握了识古文，明古义的本领。我们看一下古人的家庭聚会中，亲人们之间发生了什么事？能够清楚明白地介绍雅士身上发生的轶事。 要求： 1、 请同学们再读课文，小组内互相概括文章的主要内容，说清楚雅士身上的轶事。 2、小组派代表在全班讲轶事。在介绍过程中，其他学生将自己的不同意见和思考做好记录，便于补充；其他学生进行补充。 【拓展阅读】 1、咏雪的诗句： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 2、谦辞敬辞： 令 令尊 用于称呼对方父亲的敬词。 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。除了这几个词外，另有 令荆（尊称对方妻子） 令亲（尊称对方亲戚） 令堂 指对别人母亲的尊称，敬辞。 令郎 称对方儿子的敬词。 令爱 敬称他人（对方）的女儿。 惠 惠顾 ①光临，多用于商店对顾客；敬称他人的光临。②关心照顾。 惠存 ①关心问候。②请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 惠赠 称人赠予自己（礼物）的敬辞 ，多用于书信或交际场合。 垂 垂问 尊称，意为（一般指自己向别人）俯问；下问。 垂询 称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。 垂念 指上级对下级挂念,也用做敬辞,指别人对自己挂念。 垂爱 垂爱：指上对下赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自己赏识爱护。 赐 赐教 表示请求对方给予指教，对他人指教或来信的敬称。 赐复 ①以特恩免除赋税和徭役；②敬称人覆信的套语。 高 高见 高见，更好的看法，高明的见解。高，更好的；见，见解。