专题06 戊戌变法（专项训练）-【史料教与学】 2023-2024学年八年级历史上册历史人物同步备课（统编版）

专题06 戊戌变法 人物专项训练 一、选择题（共10小趣） 1.(2023·广州)1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十 分钦，，于是神破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共 同() A.走上维新变法之路 B.撰写《资政改新篇》 C.创建了中国同盟会 D.提出“扶清灭洋” 2.(2023·河南开学)1898年，中国最轰动的出版物是《天演论》，它向中国人介绍了达尔 文的进化论思想。该出版物的译著者是() A.林则徐 B.魏源 C.康有为 D.严复 3.(2022秋·罗湖区校级期中)比较是学习历史的有效方法。根据如表可得出洋务运动和戊 戌变法的共同之处是() 活动 代表人物 目标 具体措施 创办近代军事工业和民用工业：建立新式 洋务运动 李鸿章、张之洞 自强求富 海陆军 允许官民上书官事：鼓励私人兴办工矿企 戊戌变法 康有为、梁启超 维新变法 业：开办新式学堂；训练新式军队 A.都得到了人民的支持 B.都追求政治民主化 C.都采取学西方的措施 D.都实现了富国强兵 4.康有为在1902年发表了一篇文章，阐述了他主张立宪保皇的立场：立宪容易，革命困难， 立宪有利，革命有害；只可以立宪，而不可革命。针对此种情形，章炳麟发表文章予以 反驳。这篇文章是() A.《警世钟》 B.《猛回头》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.(2023·聊城模拟)雷颜《走向革命：细说晚清七十年》中写道：“中国的失败使国人痛心 疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。” 材料中“探索新的救国之道”的历史事件是() 第1项页（共10页） A.洋务运动 B.太平天国运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 6.(2023·金水区校级模拟)金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量，孙中山也 自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反而教训。这说明 太平天国运动() A.壮大了资产阶级的力量 B.推动了人民的思想解放 C.促进了中国的政治变革 D.打击了帝国主义的侵略 7.(2023中山市二模)清末革命派主张以“黄帝”米构建中国的国族形象，强调“中华民 族”的祖源、血统：康有为则主张以“孔子”作为中华民族的象征，突出强调儒家传统 所奠定的道德文化秩序才是判别中华民族的标准。双方争议的源头在于() A.资本主义的发展水平 B.阶级属性存在差异 C.对儒家文化的认可度 D.是否坚持“排满” 8.(2023·株洲)康有为在《请诛国贼救学生电》中提到：“曹汝霖、章宗祥等力行卖国… 幸今学生发扬义愤，奉行天讨。”“学生发扬义愤”的情景出现在() A.洋务运动期间 B.戊戌变法期间 C.五四运动期间 D.新文化运动期间 9.(2023·大庆)梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一 时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族 和王室垄断教育的局面，主张() A.“无为而治” B.“有教无类” C.“兼爱” D.以法治国 10.梁启超批评李鸿章“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知 有国民，知有洋务而不知有国务”。由此可见，梁启超提倡要() A.发展对外交流 B.改善人民生活 C.改革政治制度 D.引进科学技术 二.材料题（共2小题） 11.(2022秋庄河市校级期中)阅读下列材料，回答问题。 材料一1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法 是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！ 材料二康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香 第2页（共10页） 港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和源泉。 材料三在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风 云人物：而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国 几乎必然地会转化为政治力量：维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了 胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戌维新的时候都已露出了端倪。 (1)材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？ (两点即可) (2)根据材料二并结合所学，指出康有为主张学习西方文化思想的具体做法。 (3)根据所学维新时期留下的最大成果是什么？维新失救的直接原因是什么事件？ (4)根据材料三，概括维新变法运动在社会上的作用。 12.(2022秋·南海区校级月考)近代以来，面对内忧外患，不同阶级的人们进行了艰难的 近代化探索。阅读材料，回答问题。 材料一其实，早在19世纪下半叶，中国的现代化运动就己经艰难地挪动了它的脚步 了