1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 自学导航 01 我们可以通过哪些方式参与社会生活？ 02 感受社会生活有什么意义？ 03 主要的社会关系有哪几种类型？ 04 个人与社会的关系？ 一、感受社会生活 参加社会实践活动 去旅游 参观展览 关心国家大事 观看成都大运会 参加劳动 1.我们参与社会生活的方式和感受是什么？ 方式：我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 参与社会生活有哪些感受？ 感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。 ①方式：我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 1.我们参与社会生活的方式和感受是什么？ ②感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。 我 学校 社会 国家 世界 这些社会事件，你有什么感悟？ 感受这些社会生活对我们有哪些意义？ 人们在社会 交往中形成了各种 。 ① 我们的社会 不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对 的感受越来越丰富。（个人） ② 我们会更加关注 ，并 。（社区） ③ 会更加关心 ，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 2. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） 交往 社会关系 生活空间 社会生活 社区治理 献计献策 国家发展 我们都是社会的一员 02 古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女” 他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么？ 我们在社会中生活,吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子, 生病了还可以找医生我们的衣食住行用等都要从社会中获取;我们的大 部分知识都是通过别人所创造的语言,由别人传授给我们的。社会不仅 教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的 物质和精神生活产品. 我们都是社会的一员 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 ①个人是社会的有机组成部分。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 1.个人与社会的关系 在家里，他们的身份是父母的孩子 在小区里，他们是业主，也是其他业主的邻居 在车上，他的身份是乘客 在学校，他们的身份是老师的 学生、同学的同学 人教部编版道德与法治课件设计 人教部编版道德与法治课件设计 我 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ ①个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 课堂笔记 2.个人和社会的关系？ 3.几种主要的社会关系 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 判断下列社会关系 中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 血缘关系 中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同赏月，庆祝中秋佳节。 地缘关系 工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。 业缘关系 拓展空间 在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 (1)这些人通过