第6课 希腊罗马古典文化（课件+视频）-【历史交互式课堂】2023-2024学年九年级历史上册优质探究教学课件（统编版）

第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 核心素养目标 时空观念:通过对古代希腊、罗马建筑和雕塑作品的学习，认识古代希腊、罗马雕塑和建筑的特点。 历史解释:通过对古希腊哲学思想和古罗马法学成就的学习,理解希腊、罗马文化对世界的影响。 唯物史观:通过对古希腊、罗马辉煌文化成就原因的探究，正确对待外来文化和中国传统文化。 家国情怀:尊重和欣赏西方古典文化成我就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。 “光荣属于希腊，伟大属于罗马” 希腊罗马古典文化最为西方人津津乐道。古希腊文化是古罗马文化的源头，古罗马文化在其基础上不断地发展与创新，创造出许许多多独树一帜的文化、艺术构想和杰作。这一时期也涌现了苏格拉底、亚里士多德等思想巨匠。 导入新课 一、文学和雕塑 中国神仙 西方神仙 VS （1）希腊神话 1、文学 古希腊中的十二主神 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 哈迪斯：掌管冥府，残忍，但很守信。 德墨忒耳：农业女神。脾气大。 阿瑞斯：战争之神；粗暴而嗜血。 雅典娜：智慧女神和女战神；智慧、理智、纯洁；傲慢。 阿波罗：太阳神，精明练达、痴情。 阿佛洛狄忒：爱，美和欲望之神。 赫尔墨斯：盗窃者守护神，商业之神、聪明狡猾。 阿耳忒弥斯：女猎神和月神，野兽的保护神，有时显得蛮横无情。 希腊神话特点：神人同形同性 “神人同形”是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 “神人同性”是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。 希腊神话 神的故事——宇宙和人类起源、神的产生及其谱系等 英雄传说——起源于祖先崇拜，主人公为半人半神 【视频】荷马史诗 希腊文学的摇篮 希腊文学 《荷马史诗》 《伊利亚特》 《奥德赛》 评价： 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，它再现了古代希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主要文献。 盲诗人荷马 （2）《荷马史诗》 《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木马计的故事，表现了古代英雄的事迹。 《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。 奥林匹亚神庙宙斯神像想象复原图 宙斯是希腊神话众神之神，奥林匹亚的主神， 宙斯是古希腊神谱系中的第三代神王，他是全能之神，能明察、洞悉世间任何事物和事情，不管是在人间还是在神山上，他都是神喻之源，他决定着神灵和人的命运。 为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会发源地。 ①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 2、雕塑 【视频】古代希腊文化：雕塑 ②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一 《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆作于约公元前450年。这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。 取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那，有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范，也是研究古希腊雕刻的重要资料。 直击中考 1.（2023·江苏宿迁·统考中考真题）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（ ） A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治 C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明 2.（2022·山东潍坊·统考中考真题）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（ ） A．包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产 C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．反映了古希腊的哲学成就 A A 3.（2023·湖北荆州·统考中考真题）奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（   ） A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾 C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与 C 二、建筑艺术 特点：主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 1、古希腊建筑 帕特农神庙遗址 　　帕特农神庙位于雅典卫城中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神庙。帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平。希腊建筑就是用石材雕刻出来的艺术品。 【视频】希腊文化对代罗马文化的影响 2、古罗马建筑 特点：吸收了希腊建筑的特点并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 罗马大竞技场 引水道工程 方尖碑、万神庙 凯旋门 拱门 穹顶 柱式 美国最高法院 林肯纪念堂 鸟巢 古希腊罗马建筑对后世建筑有什