3.1维护秩序（教案）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

道德与法治课时教案 八年级上册教案 备课序号：第5节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 3.1维护秩序 课 型 新授 1通过本框学习，引导学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业： 社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。 教学目标 2.通过本框学习，引导学生学会自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.通过本框学习，引导学生培养秩序意识和规则意识，能积极自觉遵守社会规则。 教学重点 社会秩序的意义 教学难点 社会规则维护社会秩序 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教学过程 个性思考 【故事导入】一一故事提兴趣，学习更有趣 新闻聚焦：2023年7月23日，中国黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生期塌 事故，造成11名师生不幸過难。据了解，事故发生时，该校女排2名教练和17名队 员正在体育馆内集训。下午14时左右，消防队接到体育馆屋顶坍塌的报警，事故数援 队伍立即赶赴现场，但只有4名队员成功脱险，其他15人被困。 一夜紧张的搜救行动后，救援人员于次日上午10时全部找到被困人员，其中4人 己无生命危险，但其他遗憾的是，其他人员无法挽回生命。初步调查结果显示，事故 是由施工单位违规行为导致的。 问：结合此次事故发生的原因，说说你对规则、秩序的理解。 悲别的背后无不是规则意识的淡薄。社会生活需要规则，一个社会对规则的遵守程度， 也标志着这个社会的文明程度。社会秩序是人民安居乐业的保障。 过渡：社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员， 我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则。今天， 让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 接下米我们就一起米学习《维护秩序》。 【学习目标】一一心中有目标，学习更有效 1.掌握社会秩序的内容及社会秩序的重要性。 2.掌握社会规则的含义、种类以及社会规则的作用。 3.理解社会秩序与社会规则的关系、理性参与网络生活 必备知识清单 1.为什么社会生活需要秩序？（重要性、作用、内容） 2.为什么社会生活需要遵守社会规则？（含义、种类、作用） 3.社会规则与社会秩序的关系？（社会规则的重要性/作用） 学无止境，教无定法。扬长理短，力争有效1 道德与法治课时教案 、 社会生活有秩序 【教学故事一】一故事呈案例，快乐好学习。 新闻材料：2023北京暴雨道路塌方火车被困：一名女乘务员在K396列车上哽咽安抚乘 客：铁路一直秉承人民至上，生命至上。他们列车员下车查看了两处塌方，走七八百 米给旅客运回了物资。她反复叮嘱乘客“领取物资千万不要拥挤，哪怕吃不上，免费 的饭一会儿就好…我是个女人，也是别人家的孩子，我就是穿了这身衣服，我得对得 起大家…” 据中国铁路呼和浩特局集团公司消息，命名2023年7月30日担当K396次旅客列车“三 乘”人员集体“呼和浩特局集团公司工人先锋号”；提拔列车长杨龙、副列车长董树翠、 值班员赵阳3名操作技能岗位工作同志到管理和专业技术人员岗位工作；择优选拔劳 务派遣工列车员王静、高小越、逯瑶、张燕如、郭娇、李丹、白小晶？名同志为集团 公司劳动合同制职工：给予积极抗洪抢险、服务旅客的32名“三乘”人员（含委外餐 售公司5名餐车、售货人员)，每人一次性奖励1万元：给予包头客运段一次性奖励 20万元。 经呼铁公安局党委研究决定，给予乘警孙愉力诚同志荣记个人三等功一次，颁发荣誉 证书、奖章。 【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大 小组合作探究 思考： (1)怎么评价列车员的言行？ (2)如果不遵守秩序会造成什么影响？ 提示： (1)她在努力维护秩序，人民的生命安全始终放在第一位。充分彰显了在灾难面前， 中国人民强大的凝聚力、中国共产党员的铁肩担道义和铁路工人的坚守与奉献精神。 (2)可能出现混乱、增加障碍、激化矛盾，降低社会运行效率，增加社会管理成本。 人身自由和财产安全，不能享有公平的发展机遇，降低人民对生活的美好体验，影响 社会进步与和谐。 拓展： 学无止境，教无定法。扬长理短，力争有效！ 2 道德与法治课时教案 行具：白车、具共车齐行其运 人在公无烁明能挣静 以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 提示：以上四幅图对应是社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 讲解：社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序的分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 归纳总结： 1社会秩序的重要性/作用（为什么社会生活需要秩序？）【重点】 ①社会层面：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大 家有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运