3.1维护秩序（课件）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

第三课 社会生活离不开规则 第5课时 维护秩序 人教部编版道德与法治八年级上册课件 问：结合此次事故发生的原因，说说你对规则、秩序的理解。 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 悲剧的背后无不是规则意识的淡薄。社会生活需要规则，一个社会对规则的遵守程度，也标志着这个社会的文明程度。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2023年7月23日，中国黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生坍塌事故，造成11名师生不幸遇难。据了解，事故发生时，该校女排2名教练和17名队员正在体育馆内集训。下午14时左右，消防队接到体育馆屋顶坍塌的报警，事故救援队伍立即赶赴现场，但只有4名队员成功脱险，其他15人被困。 一夜紧张的搜救行动后，救援人员于次日上午10时全部找到被困人员，其中4人已无生命危险，但其他遗憾的是，其他人员无法挽回生命。初步调查结果显示，事故是由施工单位违规行为导致的。 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则。今天，让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。接下来我们就一起来学习《维护秩序》。 1.为什么社会生活需要秩序？（重要性、作用、内容） 2.为什么社会生活需要遵守社会规则？（含义、种类、作用） 3.社会规则与社会秩序的关系？（社会规则的重要性/作用） 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 必备知识清单 社会生活有秩序 第一目 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 2023北京暴雨道路塌方火车被困：一名女乘务员在K396列车上哽咽安抚乘客：铁路一直秉承人民至上，生命至上。他们列车员下车查看了两处塌方，走七八百米给旅客运回了物资。她反复叮嘱乘客“领取物资千万不要拥挤，哪怕吃不上，免费的饭一会儿就好……我是个女人，也是别人家的孩子，我就是穿了这身衣服，我得对得起大家……” 思考： （1）怎么评价列车员的言行？ （2）如果不遵守秩序会造成什么影响？ （1）她在努力维护秩序，人民的生命安全始终放在第一位。充分彰显了在灾难面前，中国人民强大的凝聚力、中国共产党员的铁肩担道义和铁路工人的坚守与奉献精神。 （2）可能出现混乱、增加障碍、激化矛盾，降低社会运行效率，增加社会管理成本。人身自由和财产安全，不能享有公平的发展机遇，降低人民对生活的美好体验，影响社会进步与和谐。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 讲解 以上四幅图对应是社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序的分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 小结 1.为什么社会生活需要秩序？（重要性/作用） ①社会层面：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 第一目 维护秩序靠规则 第二目 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 你知道吗？ 高铁上这些事情不能做 1.观看音视频请佩戴耳机 2.乘车请对号入座，不要占用座位躺卧 3.乘车请勿将脚翘在小桌板，公共场合注意行为举止 4.列车上的紧急制动设备和车门手动按钮千万不要擅自触碰，否则将会影响列车运行安全。旅客若不小心坐过站，可联系乘务人员寻求帮助。《铁路安全管理条例》第七十七条第五项和第九十五条规定：擅自开启列车车门、违规操纵列车紧急制动设备，对个人处500元以上2000元以下的罚款。 小组合作探究 思考：这些“不能做”是怎么形成的？这些“不能做”可以分为哪几类？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 含义（形成）：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。 社会规则的种类：法律、纪律、道德、风俗 靠社会组织的强制力实施（法律、纪律） 靠社会舆论社会心理来实现（道德、风俗） 《广东省铁路安全管理条例》第三十四条： 铁路运输企业应当按照国家有关规定实行车票实名购买、查验制度，并公开纸质、电子车票的使用规则。无有效车票、车票所记载身份信息与本人真实身份信息不符的，铁路运输企业有权拒绝其进站乘车。旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位。 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 思考： （1）如果铁路部门没有制定具体的有关座位的规定，可能会发生什么样的情况