内容正文:
认识自
我
执教者:石少艺
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不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——苏轼
人啊,认识你自己。
——古希腊德菲尔城阿波罗神庙
人贵有自知之明。
——中国古代俗语
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大家好,我叫小刚,也是七年级的学生,今天我想和大家一起来学习,希望我们能成为朋友,好吗?
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快速浏览教材p54-58,归纳出:
认识自我的方法有哪些?
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小刚的烦恼
我和小兰是邻居,又是小学同班同学,小兰是个听话懂事、成绩优异的孩子。而我学习成绩不好,在学校也调皮捣蛋,经常被老师批评。所以, 我不如小兰。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个让父母感到自豪的孩子。于是,我把小兰作为自己学习的榜样,坚持改正了一些毛病,认真上课,按时完成作业。和同学们相处得也很好,我的学习成绩也进步了,我好开心啊!
可是,现在妈妈依然经常把我与小兰进行比较,说我不如小兰。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的永远是什么都不如小兰吗?
小刚的日记(一)2014年9月29日 星期一 阴
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我们正处在不断地成长、变化和发展的时期,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用变化和发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
出谋划策
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小刚的烦恼
我和小兰是邻居,又是小学同班同学,小兰是个听话懂事、成绩优异的孩子。而我学习成绩不好,在学校也调皮捣蛋,经常被老师批评。所以, 我不如小兰。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个让父母感到自豪的孩子。于是,我把小兰作为自己学习的榜样,坚持改正了一些毛病,认真上课,按时完成作业。和同学们相处得也很好,我的学习成绩也进步了,我好开心啊!
可是,现在妈妈依然经常把我与小兰进行比较,说我不如小兰。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的永远是什么都不如小兰吗?
小刚的日记(一)2014年9月29日 星期一 阴
比较评价
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认识自我的方法之一
比较评价中认识自我
要求:
(1)实事求是、客观的
(2)全面的、一分为二
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活动一:寻找榜样
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名 字 他(她)比我做的更好的方法
学 习
体 育
交 往
…….
小刚的日记(二)2014年9月23日 星期三 阴转晴
小刚的反思
今天,月考成绩出来了,与小兰相比,还是差了一大截。好朋友王明看到我一直闷闷不乐,很着急,中午一起回家的途中,他劝我说:你不要这么消极,原来的你活泼开朗,体育好,口才也好,在学校的演讲比赛中还获过奖,那个时候你多快乐啊!
班主任老师似乎也注意到了我的学习状态,心里也很着急。为此,在午自习专门找我谈话。说到:“小刚,老师观察到了你改正缺点的毅力和决心,要继续加油啊……”、“学习不是一蹴而就,需要坚持不懈的努力。只要你振作起来,继续努力,老师相信你在学习上一定会有更大的进步”、“在两周后的运动会上,还指望着你为班级争光添彩”
班主任的话总是回荡在耳畔,经过反思我下定决心:我要重新振作起来,走自己的路,让妈妈去说吧!总有一天我会让她以我为豪。
他人评价
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认识自我的方法之二
在他人评价中认识自我
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这个故事给了我们什么启示?
邹忌讽齐王纳谏
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认识自己的方法之二
在他人评价中认识自己
要求:
对待他人的评价,我们要独立思考,具体分析,正确对待。
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活动二:不同的我
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优 点 缺 点
自己眼中的我
同学眼中的我
认识自我的方法之三
心理测量与评价
采用专业的心理量表和测量工具,在专业人士的指导下进行。
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同桌眼中的我
老师眼中的我
我眼中的我
同学眼中的我
父母眼中的我
活动三:描绘清晰完整的我
我是一个______的人
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我是一个______的人
我可以成为一个______的人
现实自我
理想自我
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