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12.2.2全等三角形的判定(第2课时)SAS作业设计
【基础达标作业】
1.如图,AB=AC,点D、E分别在AC和AB边上,且AD=AE,则可得到
△ABD兰△ACE,判定依据是()
A.ASA B.AAS C.SAS D.SSS
2.如图,点B,E,C,F在同一直线上,AB=DE,BC=EF,添加一个条件能
判定△ABC兰△DEF的是()
A.AB II DE B.∠A=∠DC.∠ACB=∠FD.AC II DF
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3.如图,若已知AE=AC,用SAS”说明△ABC兰△ADE,还需要的一个条件是
B
D
A.BC=DE B.AB=AD C.BO DO
D.EO-CO
4.如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽的工具(卡
钳).在图中,若测量得A'B'=20m,则工件内槽宽AB=
cm,
D:cm
5.如图,点E,C,F,B在一条直线上,EC=BF,AB=DE,当添加条件
时,
可由边角边判定△ABC兰△DEF.
E
D
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【能力提升作业】
6.如图,在△ABC中,D是BC上的一点,CA=CD,CE平分∠ACB,交AB于
点E,连接DE,若∠A=100°,∠B=45°,则∠BED=
7.如图,AB=18m,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,且AC=6m,点P从B向
A运动,每秒钟走1m,Q点从B向D运动,每秒钟走2m,点P,Q同时出发,
运动
秒后,△CAP与△PQB全等.
【拓展延伸作业】
8.如图所示,在△ABC中,AB=3,AC=2,AD是△ABC的中线,若AD的长
为偶数,则AD=一
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9.如图,点A,D、C、F在同一条直线上,AB II DE,AB=DE,AD=CF.
B
D
(I)求证:△ABC兰△DEF;
(2)若∠A=60°,∠B=80,求∠F的度数.
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12.2.2全等三角形的判定(第2课时)SAS作业设计
【基础达标作业】
1.如图,AB=AC,点D、E分别在AC和AB边上,且AD=AE,则可得到
△ABD兰△ACE,判定依据是()
A.ASA B.AAS C.SAS D.SSS
【答案】C
【考点】全等三角形的判定
【分析】根据SAS证明△ABD兰△ACE,即可求解
【解答】解:在△ABD与△ACE中,
AB=AC
BAD=∠CAE
AD=AE
∴.△ABD兰△ACE(SAS),
故选:C
【点评】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定定理是解
题的关键,
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2.如图,点B,E,C,F在同一直线上,AB=DE,BC=EF,添加一个条件能
判定△ABC兰△DEF的是()
D
A.AB II DE B.∠A=∠DC.∠ACB=∠FD.AC II DF
【答案】A
【考点】全等三角形的判定
【分析】根据“SAS”可添加∠B=∠DEF使△ABC兰△DEF.
【解答】解:A、AB I DE,
∴∠B=∠DEF,
在△ABC和△DEF中,
AB=DE
∠B=∠DEF
BC=EF
“△ABC兰△DEF(SAS),故本选项正确,符合题意:
B、已知AB=DE,BC=EF和∠A=∠D,SSA不能判定△ABC兰△DEF,故本
选项错误,不符合题意;
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C、已知AB=DE,BC=EF和∠ACB=∠F,SSA不能判定△ABC兰△DEF,故
本选项错误,不符合题意;
D、'AC II DF,
∠BCA=∠F,
已知AB=DE,BC=EF和∠BCA=∠F,SSA不能判定△ABC兰△DEF,故本选
项错误,不符合题意
故选:A
【点评】本题考查了全等三角形的判定:全等三角形的5种判定方法中,选用
哪一种方法,取决于题目中的已知条件,若已知两边对应相等,则找它们的夹
角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等;若