2.1声音的产生与传播同步练习2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.1声音的产生与传播 同步练习 2023-2024学年物理人教版八年级上册 一、单选题 1．声音从空气传到水中，它的传播速度将（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 2．下列对一些常见物体的估测最恰当的是（　　） A．声音的传播速度一定为340m/s B．物理课本长度约26cm C．人正常步行的速度约为5m/s D．人的脉搏跳动1次约为2s 3．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为 A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了 C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了 4．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能听到夜袭的敌人的马蹄声。对于这一现象，下列描述正确的是（  ） A．马蹄声不是物体振动产生的 B．士兵听到的是次声波 C．说明固体可以传声 D．说明空气不能传声 5．如下图是一个大人和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉 6．诸葛亮以战鼓的节奏发布命令，擂鼓的士兵用手按住发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（　　） A．真空不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 7．如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处鸣笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声．若声速为340m/s，则该卡车的速度为（  ） A．22m/s B．12m/s C．15m/s D．17m/s 8．学习物理，离不开各种方法，以下说法错误的是（　　） A．学习声波，把声波比作水波——模型法 B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到的声音响度越来越小，如果玻璃罩内抽成真空后就听不到闹钟响铃的声音了，由此得出真空不能传声——推理法或者理想实验法 C．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，得出声音由物体振动产生——转换法 D．探究细线发声的音调与细线的长度、横截面积、材料是否有关——控制变量法 9．关于声现象，下列说法错误的是（ ） A．一切发声体都在振动 B．声音在真空中传播的速度为3×108m/s C．教室周围植树可以减弱噪声 D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度 10．关于声的知识，下列说法错误的是 A．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度慢 B．在教室周围植树可以阻断噪声的传播 C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音 D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量 11．关于声现象，下列说法正确的是 A．声速的大小只跟介质的种类有关 B．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C．利用回声可以测地球到月球间的距离 D．超声“碎石”是利用声音能传递信息 12．市场上有一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音响和一个磁悬浮底座组成．音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲．下列说法正确的是（ ） A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音调可以判断出是韩红的歌声 C．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 D．午休时间播放歌曲，此时歌曲不属于噪音 二、填空题 13．声音在空气中传播的速度大约是 米/秒。人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒，要想听见回声，人离障碍物的距离应大于 米。下雨天当天空闪电闪过之后小明4秒之后听到雷声，那么打雷地方距小明 米 14．在探究声音的产生与传播时，小刚做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，其中乒乓球的作用是 ； （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小刚同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进措施是 ，这种实验探究方法叫做 法； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声； （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 。 15．音乐会上台上优美的琴声来自琴弦的 ，琴声通过 传播到台下观众的． 16．声音的传播需要时间，通常情况下，15℃的空气中的声速是 ；声音不仅能传递 ，同时还能够传递能量． 17．科学家为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信号，该处海水深 米（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。这种方法不能用来测量地球和