第5课《秋天的怀念》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

学生姓名: 班级: 执教人: 《秋天的怀念》学案(2课时) 【问题情境】 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。 请同学们默读下面这段话,你读到了什么? 【课标要求】 欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 【学习目标】 1.通过查字典、课前检测,会读会写"瘫痪""侍弄""诀别"等字词。 2.通过朗读音频听读、跟读等活动,结合作者写作背景,能有感情的朗读课文,继续学习朗读中的重音、停连,能读准文章节奏,把握人物语气。 3.通过自主精读,能够规范概括文章主要内容。( 4.通过自主精读、批注和小组合作,从描写等角度赏析语句并说出其表达效果,感受并说出作者笔下的秋天故事;借助学历案、知识补白,能说出描写的不同类型及区别。 5.结合本文写作背景,能从多角度说出文中蕴含的作者的情感。 6.运用多种人物描写等手法,进行仿句、微文写作,表达自己对亲情理解的独特感受。 *课前检测单* 学习活动1 一、阅读知识链接。 史铁生,1951年生于北京,21岁时因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病,业余在写作”。 代表作:小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》;散文《我与地坛》《合欢树》