2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

　　 新课导入： 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但如果不合理利用，它也会给我们带来危害。网络就是把双刃剑，有利也有弊。我们要学会合理利用。 骗子和你之间，只有一根网线的距离 激趣导入 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 爸爸 女儿 思考：你如何看待爸爸和女儿的观点？ ①爸爸只看到了网络的弊端；女儿只看到了网络益处。 ②他们都没有全面、正确地看待网络。 合理利用网络 合 理 用 网 络 利 你的世界不能只有巴掌那么大小 请放下手机，多出去看看 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 ✯1.如何理性参与网络生活？（重点） ✯✯2.我们如何传播网络正能量？（难点） PART 01 理性参与网络生活 合理利用网络 同样的网络，不同的应用 为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 如何理性参与网络生活？ 合理利用网络 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 媒 介 素 养 相关链接 p17 选择 Choice 质疑 Oppugn 理解 Understand 评估 Evaluate 提 醒 自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 中学生应具备的媒介素养 小调查：你上网时是否出现以下情况... 本来想查找资料，结果看到推送的热搜榜单，一下子被吸引点了进去..又在热搜上看到有人推荐电视剧，转头点开了视频软件...电视剧看了好几集猛然才想起来才发现自己是要查资料。 我们的时间和精力是有限的，而网络信息却是无限的，这给我们什么启示？ 无限的 网络信息 矛盾 有限的 时间和精力 学会 “信息节食” 天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其WIFI，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。” 合理利用网络 ②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 如何理性参与网络生活？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 合理利用网络 小调查 我们班有没有这样的同学，只要一会儿不拿手机看一看，就觉得不自在或不踏实。 合理利用网络 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。 杜绝网瘾 科学上网 这天一大早，小林就听到社区的叔叔阿姨们在楼下讨论关于日本核污水排海的事情，小林听闻后立即想到之前在网上看过许多关于核污水排海的言论，一时间很是担心…… 教学目标 小林的假期 日本政府将会运输核污水到中国临海进行排放 食盐将被污染，得赶紧囤盐 已经有变异鱼入境，其他国家已有26人被咬 碘化钾可以防辐射 核辐射检测仪可以检测食品 谣言 如果你是李明，面对这样的信息应该如何处理？ 情景探究:李明的网络生活片段 一、理性参与网络生活 合理利用网络 正确做法 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何理性参与网络生活？ 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 思考：网络上的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有界！ 合理利用网络 视频反映出制造网络谣言会有什么后果？对你有什么启示？ ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则 如何理性参与网络生活？ 合理利用网络 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②浏览与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 归纳： 如何理性参与网络？ 传播网络正能量 02 PART 02 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 合理利用网络 南和区的发展需要你的建议，你会说点什么？ （可以从教育、环境卫生、公共交通等方面作答） 合理利用网络