第5课 罗马城邦和罗马帝国（课件含视频）-【创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

第二单元：古代欧洲文明（海洋文明） 2022课标要求：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 角斗场 1 2 3 了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。 （唯物史观、历史解释） 概述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围；掌握《十二铜表法》的内容和意义。（史料实证） 学习目标 认识罗马危机的实质是奴隶制的危机，培养学生要有居安思危的意识（家国情怀） 感悟导入：趣说斯巴达克起义 罗马城邦和罗马共和国 壹 公元前753年，两兄弟发生争执，互相厮杀，罗慕路斯杀死弟弟，成为罗马第一任国王。 罗马建国 相关史事P21：永恒之城——罗马城的起源 5 探究1.地理范围： 三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多；西部地区河流纵横，土地肥沃 探究3、兴起 公元前1000年左右，出现城邦。罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 探究2、地形特点 意大利半岛位于地中海中部 适宜农作物生长 有利于畜牧业的发展； 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 罗马共和国建立 （公元前509年） 罗马城建立 （公元前753年） 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。 词源 实质 时间 共和国—公共事务即政府由人民建立，并向全体人民负责 是奴隶制的贵族共和国 公元前509年 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 探究4、罗马共和国 实际上—最高权力机关 均为贵族,拥有决策权 形式上—最高权力机关 通过议案，选举官员 主持日常事务，执行决议 （相当于国家元首） 元 老 院 （300名） 执 政 官 （2名） 公民大会 三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制，是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。 探究5、权力机构 选举执政官 保民官 （2名） 平民选出 有否决权 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 视频赏析：《十二铜表法》 时 间： 内 容： 公元前450年左右 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容； 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 探究6、《十二铜表法》 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、舍混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，得别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成……是罗马法发展的基础。——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 意义： ①使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； ②是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源（地位） 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 按习惯法法官会怎么判呢？ 案例分析 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 法官会偏袒罗莫洛的家人。 因为贵族垄断立法和司法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供方便。 根据《十二铜表法》法官会怎么判呢？ 《十二铜表法》第五表第三条：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 公元前 3世纪初 罗马征服了意大利半岛 公元前 264-前146年 三次布匿战争，罗马灭掉迦太基，控制西地中海地区 公元前 2世纪 罗马征服东地中海地区 1 2 3 罗马共和国的军事征服与扩张示意图 罗马共和国成为整个地中海霸主 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 探究7、对外扩张 起义时间 公元前73年 斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。 起义经过 起义结果 最终被血腥镇压下去。 沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。 目标导学1：罗马城邦和罗马共和国 起义影响 探究8、斯巴达克起义 斯巴达克领... text has been truncated due to evaluation version limitation. 罗马帝国 贰 “Veni，Vidi，V