第5课《国行公祭，为佑世界和平》教学课件（共23页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

国行公祭，为佑世界和平 回顾新闻的四个体裁，学生速读，问本文是什么文体？ 从哪里得出来？ 状元成才路 状元成才路 新闻评论 是新闻工作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象，阐述观点、发表议论、表达立场的以指导实践的评论性文章,属于论说文。 包括社论、评论员文章、短评、专栏评论等。 一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性。 ①导向正确；②就事论理；③新闻性强； ④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。 钟声，“ 中国之声” 的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意，它是《人民日报》2008 年11 月推出的国际新闻评论专栏笔名。这类评论以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。 “作者”简介 “钟声”是人民日报国际部继“国纪平”之后的又一新署名，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。 “国纪平”是2005年《人民日报》国际部推出的一个新的评论品种，谐音“国际评论”，一般围绕重大的国际问题，阐释中国的立场和观点，篇幅也都比较长，有的四千多字，有的五千多字。 “任仲平”这个笔名是“人民日报重要评论”的谐音缩写；“钟声”是“中国之声”的谐音缩写；“何振华”是“如何振兴中华”的谐音缩写；“任理轩”是人民日报理论宣传部的署名；“仲祖文”，是组织部的笔名；“钟纪轩”，是纪监委宣传部的笔名。 3 精读文章，完成： 1.本文评论了哪一新闻事件？观点是什么？ 2.本文的结构是： 第1段：中国举行隆重的第四个南京大屠杀公祭日公祭仪式，以 ______________。 2-4段：将____________________与__________________ _______________作对比，揭示了日本右翼分子的顽固态度已引起爱好和平的人们的高度警惕。 5-6段：南京从恐怖之城变为国际和平城市，宣示了 _____________________________________________。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。自1947年南京军事法庭审判以来，世界范围内普遍认可这个事实。 在日本，日本政府承认“发生过杀害非战斗人员和掠夺等行为”，但对遇难人数则暧昧不清；另有认为南京大屠杀不存在的“否认派”，该论调得到日本右翼分子支持，是否正式南京大屠杀成为影响中日关系的主要历史问题。 历史背景 5 2014年2月25日下午，中国十二届全国人大常委会第七次会议审议全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案。 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 【波兰二战集中营大屠杀纪念馆，每年也会举办公祭活动】 立法历程 6 2.本文的结构是： 第1段：中国举行隆重的第四个南京大屠杀公祭日公祭仪式，以 _______________________________。 2-4段：将____________________与__________________ _______________作对比，揭示了日本右翼分子的顽固态度已引起爱好和平的人们高度警惕。 5-6段：南京从恐怖之城变为国际和平城市，宣示了 _____________________________________________。 悼念死难同胞、牢记历史、维护和平 正义之士的各种纪念活动 日本右翼分子进行的 丑态百出的表演 中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念、磅礴力量。 牢记南京大屠杀历史，维护世界和平的阻力、助力有哪些？ 阻力： 日本右翼分子 助力： 全世界的正义之士 所有正义力量 从文中哪些词句可以看出作者的立场？ 别国政府、别国正义人士、日本的理智国民、国际范围内的正义人士 8 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。” 意为：国家设立公祭日，又通过立法的形式表明我们的民族意志，铸成这口宝鼎，祭奠那些死难的英灵。 引用，既交代了南京大屠杀的史实有点明了设立国家公祭日的初衷。语言庄重肃穆，为文章奠定了深沉庄严的情感基调。 首段引用宝鼎铭文有什么作用？ 9 泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。 洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。 侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。 卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。 兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。 哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。 捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。 乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。 国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。 永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 南京大屠杀死难者国家公祭鼎 铭文 tuó jì shāng xuān y