第三单元小数的意义和性质(单元测试)五年级上册数学精选题(苏教版)

2023-09-11
| 8页
| 183人阅读
| 0人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第三单元小数的意义和性质(单元测试)五年级上册数学精选题(苏教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、填空题(共18分) 1.一个一位小数保留整数后是9,这个一位小数最小是( ) ,最大是( ) 。 2.由6个百和9个百分之一组成的数是 ,把它精确到十分位是 。 3.2017年,南京旅游收入216894000000元,把这个数改写成用“亿”作单位的数是( ),精确到十分位是( )亿。 4.一个两位小数,保留一位小数约是0.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。 5.在3.20、3.02、2.92、3.3、3.2这五个数中,最大的是( ),最小的是( ),相等的两个数是( )和( ). 6.1.375化成分数是 ,7.15化成分数是 . 7.一个三位小数用四舍五入法取近似数是7.3,这个数最大可能是( ),最小可能是( )。 8.截至2021年12月30日17时,海外新冠疫情现存确诊人数为37139430,把这个数改写成用“万”作单位的数是( )万,保留两位小数是( )万。 二、选择题(共14分) 9.在9.13的小数点后边添上两个0,成为9.0013,这个数与原数相比( ) A.大小不变 B.比原数小     C.比原数大   D.缩小100倍 10.一个数的百位、百分位、千分位都是8,其余各位都是0,这个数是(    )。 A.800.880 B.800.808 C.800.088 D.80.088 11.不改变数的大小,下面(    )中的0可以去掉。 A.0.5m B.1.80kg C.3.09m D.80.3元 12.8.3里面有(  )个千分之一。 A.830 B.83 C.8.3 D.8300 13.与1.04大小相等的数是(  ) A.1.0 B.1.0400 C.1.4 D.1.40 14.一个小数的小数点向右移动一位,比原数大5.4,原来的这个小数是(  ) A.0.6 B.5.4 C.0.54 D.0.45 15.大于3.2小于3.3的小数有(    )个。 A.0 B.1 C.2 D.无数 三、判断题(共14分) 16.4.698保留两位小数是4.7。( ) 17.计数单位不同的两个小数,计数单位大的小数大.          ( ) 18.大于0.2而小于0.5的一位小数只有0.3和0.4两个. ( ) 19.12.08读作十二点八。( ) 20.6.04和5.959保留一位小数都是6.0。( ) 21.小于0.8而大于0.7的小数一共有9个.( ) 22.近似数为6.90的最大三位小数为6.904,最小三位小数为6.895。( ) 四、解答题(共54分) 23.小马虎在读一个小数时,把小数点的位置看错了,结果读成了六十九万零七,原来的小数是多少? 24.一个分数的分子与分母的和是28把这个分数化成小数是0.75,这个分数原来是多少? 25.小刚先在A商店买一些本子,每个0.6元,又去B商店是发现这里的本子的价格是0.55元,请问小刚的本子是买贵了还是便宜了? 26.一位小数“四舍五入”到十分位约是2.5,“四舍五入”到百分位约是2.50.这个三位小数最小是多少?最大是多少? 27.同学们进行划船比赛,在相同的赛程里,他们所用的时间是:甲组8.30分,乙组8.09分,丙组8.32分,丁组8.23分,请把他们的成绩按名次高低排列起来。 28.按要求整理下列各数。 1339724852    7097600    231211230 (1)把1339724852和231211230改写成用“亿”作单位的数,再保留整数,得到的数是多少? (2)把7097600改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数。 29.有一个两位小数,保留一位小数后的近似数是6.9,这个两位小数最大是多少?最小是多少? 30.一个三位小数,用四舍五入法保留整数是4,保留一位小数是4.0,保留两位小数是4.00,这个小数各个数位上的数字相加的和是28,这个小数是多少? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案: 1. 8.5 9.4 【分析】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到

资源预览图

第三单元小数的意义和性质(单元测试)五年级上册数学精选题(苏教版)
1
第三单元小数的意义和性质(单元测试)五年级上册数学精选题(苏教版)
2
第三单元小数的意义和性质(单元测试)五年级上册数学精选题(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。