3.3 水资源 导学案-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

课题：第三节 水资源（第1课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用资料说出我国水资源时空分布特点，并能说出其对生产、生活的影响。 2.知道解决我国水资源时空分布不均的措施，结合实例说出我国跨流域调水的必要性和重要性。 【自主学习】 1.阅读课本P75-P76图文资料，认识和理解我国水资源的概况以及时空分布特点。 2.知道解决我国水资源时空分布不均的措施。 3.结合P78图3.16掌握南水北调的三条线路。 4.结合实例说出我国跨流域调水的必要性和重要性。 【合作探究】 活动探究1： 探究时空分布不均的原因 1-2题 1.读图观察我国河流径流量东西差异： 。 2.在图中描绘水资源南、北方界线，说出我国水资源空间分布特点： 、 。 3.华北和西北地区缺水严重的原因： 。 4-5题 4.阅读图文资料说出我国水资源时间分布特点： 。 5.探究水资源时间分布不均的原因： 。 活动探究二：水资源空间分布不均的影响 材料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%，尤其每年3-5月春旱严重。 材料二：在西北干旱地区，水资源的不足成为制约社会经济发展的瓶颈。 为改变这种局面，促进华北和西北地区经济发展，应该采取哪些措施？ 活动探究三：我国水资源时间分配不均的影响 材料一：夏初，长江中下游地区阴雨连绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。 材料二：云南省水资源总量居全国第三，2009-2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。 针对上述材料中出现的问题，应该采取哪些具体措施？ 【思维建构】我国水资源的时空分布及解决措施 【达标训练】 读“活动探究二”中南水北调工程线路图完成1-2题 1.东线、中线输水的目的地都是华北平原，该地水资源紧张的自然原因是（ ） A.属于温带季风气候，降水总量较少 B.耕地面积广大，多旱地，灌溉用水多 C.人口城市集中，生活、工业用水多 D.重工业比重大，水污染加剧水资源短缺 2.东线调水过黄河时需要开凿何地隧洞，主要因为黄河在该河段（ ） A.含沙量大 B. 是地上河 C.水污染严重 D.有凌汛 3.目前解决我国夏汛冬枯水情的工程措施有（ ） A.提高水价 B. 跨流域调水 C.兴修水库 D.海水淡化 4.综合题 南水北调工程东线沿着京杭运河向北输水，它使运河文明在流淌中得到延伸和发展。2022年4月，在南水北调工程东线调水和水库调控等共同作用下,京杭运河实现近一个世纪以来首次全线通水。下左图示意京杭运河,右图为京杭运河穿过某河流河床底部隧道施工现场。据此完成下面1-2小题。 （1） 图示京杭运河输水隧道从某条河流河床底部穿过，该河流是（ ） A. 海河 B. 黄河 C. 淮河 D. 长江 （2） 南水北调对我国区域可持续发展的意义有（ ） ①缓解华北水资源短缺状况 ②提升京杭运河的通航能力 ③改善华北地区的生态环境 ④减轻南方地区的水体污染 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ $$课题：第三节水资源（第2课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能从生产、生活实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。 2.关注学生从身边发现问题，分析问题，解决问题的实践能力，重在培养学生的资源观及资 源保护意识。 【自主学习】 阅读教材内容，完成下列填空。 1.解决水资源季节变化大的措施之一是 可以在河流洪水期蓄水、 枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。 2.解决水资源空间分布不均的有效办法之一是 为了缓解北方地区严重缺水的 状况，我国正在实施 工程，该工程分 三条调水线路，把 流域的丰富的水资源调到」 和地区。 3.人们常说我国“人多地少”，而我国人均水资源仅为世界平均水平的 ，可以说 4.总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面水资源利用 率 浪费惊人。严重的 也降低了水资源的可利用价值。 5. 用水， 水资源，是解决我国缺水问题的重要途径之一。 【合作探究】 活动探究1：水资源短缺的根本原因 活动探究2：开展用水调查，制定家庭节水计划，提出节约用水和防治水污染的具体措施 农业 工业 家庭生活 【思维建构】 人均不足 合理利用 水资源短 利用率低 节约保护 污染严重 【达标训练】 我国人均水资源量远远