内容正文:
本册总览
八年级上册
走进
社会生活
遵守
社会规则
勇担
社会责任
维护
国家利益
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
核心导向:
思考:刚来到这个世界的“你”会什么?现在的“你”会什么?说明什么呢?
新课导入
只会嗷嗷大... text has been truncated due to evaluation version limitation.
—2023-2024部编版八年级上册—
Morality and Law
道 德
与
法 治
第一课:丰富的社会生活
第二框:在社会中成长
人是社会中... text has been truncated due to evaluation version limitation.
目录
CONTENTS
一、在社会课堂中成长
二、养成亲社会行为
我的毕业季
01
在社会课堂中成长
我们在社会... text has been truncated due to evaluation version limitation.
《狼孩故事》
1920年印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初,具备明显的动物习性和狼的特点:生吞食物,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在阴暗角落里,夜间则四处爬行,像狼一样嚎叫,给她穿衣服她会粗野的撕掉,不会说话。
辛格夫妇为了使他们能转变为人,做出了各种尝试,遗憾的是,她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁,但她直到最后还没有真正学会说话,智力也只相当于3、4岁的孩子。
思考:通过狼孩的故事,大家得出什么样的结论?
一、在社会课堂中成长
“狼孩”的事实,证明了人类是社会发展的产物,人不能脱离社会而存在。只有社会化的人才是真正意义上的人。
那大家可能... text has been truncated due to evaluation version limitation.
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
1、什么是社会化
生物人
社会人
一、在社会课堂中成长
个人的成长离不开社会。
社会对我们... text has been truncated due to evaluation version limitation.
郎铮,2005年3月28日出生,汶川地震亲历者、北京大学国际关系学院学生。
2008年5月13日,在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上,一个左臂受伤的幼童躺在一块小木板做的临时担架上,用稚嫩的右手向8位抬着他的解放军战士敬礼。这一幕,通过照片和影像迅速传遍全国,也成为百折不挠的民族精神的真实写照。
2023年6月23日晚上,郎铮高考成绩显示为总分637分。7月,郎铮被北京大学国际关系学院录取。未来可以的话,或许真的能代表国家,捍卫国家的利益,为国家发声。
一、在社会课堂中成长
给大家介绍... text has been truncated due to evaluation version limitation.
情景体验:跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
思考:15年前郎铮被救出时还是个孩童,如今已是被北京大学录取的准大学生。从孩童到准大学生,这中间经历过了什么?这是一个什么样的过程?
一、在社会课堂中成长
幼儿-小学... text has been truncated due to evaluation version limitation.
通过父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱等
知识不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观日渐养成
孩童
逐渐成长为合格的社会成员
(1)人的成长是不断社会化的过程
情景体验:跟随郎铮一起感受社会对我们的影响
一、在社会课堂中成长
为什么说个... text has been truncated due to evaluation version limitation.
行
食
衣
住
娱乐
(2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
一、在社会课堂中成长
思考:上述图片说明什么呢?
其实,我们... text has been truncated due to evaluation version limitation.
2、为什么个人成长离不开社会?
(1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
(2