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六年级第二学期期中检测
语文
1.默写古诗《寒食》,书写正确美观,行款整齐。
寒食
2.读拼音,写字词。
一个阳光ming mei(
)的下午,我和小丽一起去溜冰。突然,一个小女孩失去kògzhi(
xuan zhuan
)着朝小丽撞过来,俩人都ban dao(
)在冰面上。小女孩吓得哭了起来,
小丽不但yuan liang(
)了她,还帮她rou cuo(
)摔得红肿的膝盖。
3.下列词语中没有错别字的一项是()
A.万象更新
截然不同
青面缭牙
随心所欲
B.张灯结彩
悠哉游哉
荒芜人烟
春风拂面
C.哄堂大笑
行善极德
得意扬扬
垂头丧气
D.能歌善舞
天涯海角
无济于事
千门万户
4.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是()
A.巨大渺小
B.高低厚薄
C.遥远嘶哑
D.是非规矩
5.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(
A过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。
C.晚饭桌边,靠着妈妈斜立若的八儿,肚子己成了一面小鼓了。
D.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。
6.下列句子标点符号使用正确的一项是()
A每个人都讲究卫生,我们的健康就会有保障。
B.我的书包里有课本、笔、纸…等文具。
C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D.爷爷声音洪亮,被人称作《大喇叭》
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7按要求,写句子。
(1)全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂
冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(仿照例句写句子,注意一句话中用上至少两个不同的词语来表达同一个
意思。)
(2)想想加点部分在表达效果上有何特点,并以“饥饿”为主题,发挥想象,仿写句子。
例:镇上的人排着队米到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻泪水如雨,洒了一地。
(3)根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
情景:小鸟在枝头鸣叫。
(心情好)
(心情不好)
8.古诗文名著知识积累。
(1)富有哲理语句时时激励着我们。“莫道君行早,
”告诚减我们“山外有山,人外有人”:
“读书须用意,
”告诉我们读书需要用心,才能文采出众。
(2)诗中蕴含着传统文化。“
轻烟散入五侯家”描绘了寒食节习俗;“
脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女相隔而无法交流的概叹。
(3)《十五夜望月》描写的是
(节日)的习俗。“
”直抒胸臆,写
出了诗人望月怀远的情思。
(4)我们跟随外国文学名著的脚步,有很多收获。读《鲁滨逊漂流记(节选)》一文后,从鲁滨逊将流落
荒岛的好处与坏处罗列了出来这个情节,让我感受到了鲁滨逊是个
的人。读了《汤姆·索亚
历险记(节选)》一文,我认为汤姆是个
的孩子。
9.本学期课文回顿。
(1)《北京的春节》的作者是
,本文按
顺序介绍了老北京春节的风俗。北京的春节重
点写了腊八、腊月二十三、、
正月初一、
这几天,其他日子则一笔带过。这样写详略得
当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
(2)“我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边
;天黑时,我躺在床上,他
便伶伶俐俐地从我身上
;从我脚边
了:等我睁开眼和太阳再见,这算又过了一日”,
《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句:
朱自清《匆匆》表达了对时光流逝的无奈和惋惜,我知道描写时光流逝的四字词语有
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10.整本书阅读。
(1)班级要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成练习。请你为此次活
动拟写一条标语。
(2)请选择一部你曾读过的外国文学名著推荐给同学们,并完成下面的读书资料卡。
书名:《
》作者:
喜欢的人物及原因:
阅读理解
①入夏的天,像孩儿的脸,说变就变。凌老汉卖完批粑的时候,天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家
“凌氏修理店”门前避雨。狂风襄着豆大的雨点跟踪而来,老汉不得不挪进修理店内。
②老汉试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧?”凌师傅抬起了头。“我是三桥村的。”老汉怯怯
地说,“您看,能不能借把伞给我,下次赶集我保证还您。”
③“没问題。”凌师傅爽快地答道。
④凌师傅的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会径直钻进里屋。
妻子也跟了进去,找了男人一把衣角,一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手,b很很地瞪了她一眼,妻子窝
了一肚子火不好发作。
⑤凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,凌师傅说了一声“等等”。老汉
以为凌师傅接受了妻子的暗示,反博借伞,不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翩出了一件外套递给老汉,
说:“看您冷得牙齿打战,快穿上,别冻着了。”老