1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 男演员 男歌手 男团成员 小调查：提到这些标签，你的第一印象是什么？ 帅气逼人？ 光鲜亮丽？ 日进斗金？ 不学无术？ 灰头土脸？ 凭借什么“出圈”？ 1.2在社会中成长 部编版道德与法治七年级上册第一课第二框 自主学习单 阅读课本P2-6，思考下列问题： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 2 亲社会行为的含义及表现？（是什么） 1 为什么说个人的成长离不开社会？（为什么） 3 为什么要养成亲社会行为/意义？（为什么） 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 4 如何养成亲社会行为？（怎么做） 一 PART ONE 在社会课堂中成长 在社会课堂中成长 1.他们学习了哪些知识和技能？ 2.他们是通过哪些方式途径学习技能的? 3.对于他们的成长，你有什么认识？ 消防、烹饪、电工、医疗…… 老师的教诲、同伴的帮助、实践操作等…… 人的成长是不断社会化的过程。 观看视频，思考： 在社会课堂中成长 自 然人 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 社 会人 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 途径 影响 结果 社会化 人的成长是不断社会化的过程 在社会课堂中成长 想一想： 当人完成基本的社会化(学会走路、吃饭、说话....以后，是否可以脱离社会而存在？为什么？ 行 食 衣 住 娱乐 衣食住行、学习用品、娱乐等是怎样生产出来的？ 在社会课堂中成长 在社会课堂中成长 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 在社会课堂中成长 种地之旅给他们带来了什么？ 阅读材料，思考： 当双腿扎进土地，双手沾满泥土，真正体验长达半年日出而作日入而息的农村生活，他们不仅经历了一番体能上的磨砺，也学会了谦虚、诚恳、团结和责任，走出内心迷茫。成员赵一博治愈了“从上学毕了业以后，从来没有认真地完成过一件事情”的沮丧；李耕耘在田地里重拾“很清楚自己每天要干什么，然后会非常踏实”的自信；陈少熙不由感慨“只有真正地去下地，才能真正地感同身受每一顿饭的来之不易”。 ——文汇报《<种地吧>：用青春浇灌沃土，做好乡村振兴的“答卷人”》 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 在社会课堂中成长 知识梳理1.为什么说个人的成长离不开社会？（为什么） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二 PART TWO 养成亲社会行为 养成亲社会行为 阅读材料，思考： 你如何评价他们直播带货卖笋的行为？ 亲社会行为 节目组创新实践“陪看直播+带货”的实践路径，吸引众多粉丝到录制地点的家庭农场打卡、参与直播带货，将线上综艺和商业化空间进一步延展，既提升了观众黏性，也为当地推进农文旅、农产品销售等提供了新思路，值得各地乡村研究学习。 有利于社会和他人的积极行为 养成亲社会行为 知识梳理2.亲社会行为的含义及表现？（是什么） （1）含义（拓展） 亲社会行为：又叫积极的社会行为，是指在社会交往中，一切有利于社会和他人的行为。 （2）表现 养成亲社会行为 随着《种地吧少年》的热播，越来越多人感受劳作的辛苦和粮食的来之不易，开始关注身边的的土地……刘潭实验小学的孩子们将环境恶劣的“夹花地”改造成“幸福田”： 探究分享： 1.这是亲社会行为吗？这样的行为有什么意义？ 2.案例启示我们如何养成亲社会行为？ 养成亲社会行为 知识梳理3.为什么要养成亲社会行为/意义？（为什么） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 知识梳理4.如何养成亲社会行为？（怎么做） 养成亲社会行为 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 养成亲社会行为 综艺里的少年在耕地，屏幕外的我们同时也在“耕心”。“每个人心里一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”除去心灵田地上的杂草，耐心耕耘，或许我们也能收获自己的春天。 【行动令】 结合生活实际，说说你能做哪些力所能及的亲社会行为？ 请付诸行动， Go For it！ 课堂小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义及表现？（WHAT） 2.为什么要养成亲社会行为？