第一章 分子动理论与内能 章末复习 -2023-2024学年教科版物理九年级上学期

章末复习 教科版·九年级物理上册 知识结构 分子动理论与内能 分子动理论 内能和热量 比热容 知识要点 分子动理论 1.物体是由大量分子组成的。 特点：多而小，肉眼看不到 2.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。 扩散现象 可以证明分子是运动的 分子做无规则运动的剧烈程度跟温度有关。温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间也可扩散。 物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 3.分子间存在相互作用的引力和斥力。 分子 弹簧连接的小球 类比 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 例1 下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是( 　 ) A.春天柳枝摇曳 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘 B 例2 下列现象的解释，正确的是 （ ） A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间存在引力 C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D.铅笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 A 内能和热量 内能 定义 热量 定义 单位 燃料的热值 定义 单位 物理意义 热量的计算 改变物体内能的途径（或方法） 内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。 内能=分子动能+分子势能 与物体的质量(或者分子质量与分子个数)、温度、状态、体积、种类等因素有关。 同一物体，温度越高，内能越大。 例3 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将变小，比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水，它们具有的内能，下列说法正确的(　　) A.它们的内能相等 B.0 ℃的冰具有的内能较多 C.0 ℃的水具有的内能较多 D.无法确定 C 改变物体内能的途径： 1.做功（能量转化）：从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量。 A.外界对物体做功 内能增加 B.物体对外界做功 温度升高 温度降低 内能减少 2.热传递（能量的转移）：内能从一个物体向另一个物体直接传递 A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 内能增加 例4 写出下列过程中改变物体内能的方法： （1）一杯水慢慢变凉：_________________ （2）水蒸气将壶盖顶起：_________________ （3）火车驶过后，钢轨温度升高：_________________ （4）用嘴向手上哈气，使手暖和：_________________ 热传递 做功 做功 热传递 热量 在热传递过程中，内能转移的多少叫做热量。 注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。 燃料的热值 1.热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 2.物理意义：在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 3.单位：国际单位：焦每千克；符号：J/kg。 气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。 4.计算燃料燃烧时放出的热量： Q=qm（固体、液体） ； Q=qV （气体） 例5 关于燃料的热值，以下说法中正确的是( ) A.燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关 B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 A 比热容 物理学中常用比热容来描述不同物质的吸热能力。如果质量为m的某种物质温度从外界吸收热量Q，温度升高了Δt，则 即是这种物质的比热容。 物理意义：反映物质吸收与放出热量的能力。 　　比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。 　　质量相同的物体变化相同的温度，比热容越大，吸收（放出）的热量越多； 　　或者质量相同的物体吸收（放出）相同的热量，比热容越大，温度变化越小。 热量Q=cmΔt 吸收热量Q吸=cm(t-t0)；放出热量Q放=cm(t0-t) 例6 关于比热容，下列说法正确的( ) A.物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物质的比热容跟物体的温度有关 C.物质的质量越大，它的比热容越大 D.物质的比热容与温度、质量都没有关系 D 例7 探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是( ) A.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 B.在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 C.实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D.实验中，加热相同的时间，末温低 的物质吸热能力