1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 中学时代 要求： 1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 自主学习 第一目： 1.为什么说中学生活是我们新的起点？（P3） 2.★中学时代的重要性？（P4） 第二目： 3.★中学生活给了我们哪些成长的礼物？ （中学生活带给我们的影响）（P5-P7） 4.中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7） 5.★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6） 6.我们应怎样度过中学时代？ （我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7） 1 新 起 点 目标导学一：新的起点 活动一： 金秋十月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。请用不同的词语和同学分享你对中学生活的初步感受，并举例说明。 担忧 喜悦 兴奋 紧张 新奇 思 考 思 考： 思 考： 1.为什么说中学生活是我们新的起点？（P3） 课堂笔记 中学生活把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… 1.为什么说中学生活是我们新的起点？（P3） 目标导学一：新的起点 活动二： 回想入学以来，经过军训这段美好时光，思考以下问题： （1）你在校园里还有哪些发现？ （2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 思 考： 1.中学时代对我们而言，具有独特的价值和意义 活动三：阅读“钱学森的故事” (1)为什么说中学教育在钱学森的人生道路中发挥着重要作用？ (2)你认为中学时代对一个人的一生有什么意义？ 钱学森 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，钱学森在中学时代接受的教育为他之后的成长打下了坚实的基础。 目标导学一：新的起点 思 考： 知识拓展 青春期的我们： （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……） 课堂笔记 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.★中学时代的重要性？（P4）背诵红色字体 你对自己的中学生活有怎样的憧憬和期待呢？ 二、成长的礼物 新目标 新挑战 新机会 新的可能 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 迎接目标和挑战，抓住机会。 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。 新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活带来的变化？ 成长的礼物一 （1）为我们的发展提供多种机会。（p6） 1.中学生活带给我们哪些礼物？ 考考你： 在龙实，我们有哪些可以发展自我的机会？ 观察与分享 精彩纷呈的艺术节 中学时代为我们的发展提供多种机会(p6) ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 科技节—手工作品 中学时代为我们的发展提供多种机会 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 体育节 我校的社团 中学时代为我们的发展提供多种机会 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 走进大自然 中学时代为我们的发展提供多种机会 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 成长的礼物一 （1）为我们的发展提供多种机会。（p6） 中学生活带给我们的礼物—— 集体生活：涵养品格，丰富个性； 新的课程：探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动：提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践：帮我们打开认识社会的大门… 他们的中学时代有快乐，也有遗憾。你的小学生活里有遗憾吗？ 你打算怎样弥补这些遗憾？ 观看视频 探究与分享：小学生活有快乐，有遗憾，进入中学之后你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在业余生活中 我的遗憾 我的打算 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结交新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 我的打算 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 新的目标和要求激发我们的潜能