2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

打 开 学 习 之 窗 第一目 01 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 思考：学习的出处？ 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 1.正确认识学习（是什么） ①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 01 周末去敬老院做义工 小胜 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 应对挫折的能力 与人交往的能力 1.正确认识学习（是什么） ②（内容）包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 1.正确认识学习（是什么） ③ （作用）学习伴随着我们的成长。 课堂笔记 ①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②（内容）包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 ③（作用）学习伴随我们的成长。 1.正确认识学习（是什么） 学习 弹钢琴 游泳 军训 阅读 兴趣 小组 辅导同学 交通 洗碗 购物 网上学习 2.我们应该怎样学习（怎么做） ①（方式）学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 你经历的学习还有哪些？ 视频：西安交通大学校长王树国谈主动与被动学习 2.我们应该怎样学习（怎么做） ②（态度）学习需要自觉、主动的态度。 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 这些人物事迹给我们什么启示？ 2.我们应该怎样学习（怎么做） ③（时间）终生学习，学习没有终点。只有善于抓住和利用机会去学习，才能适应不断发展的社会。 课堂笔记 ①（方式）学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 ②（态度）学习需要自觉、主动的态度。 ③（时间）学习没有终点。只有善于抓住和利用机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.我们应该怎样学习（怎么做） 你为什么要学习？ 掌握学习又是为了什么？ 为了掌握更多知识。 …… 活动五 1）你想过自己为何而学吗？ 2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 　小提示：知识增多；文明礼貌；诚实守信； 　　　　遵规守纪；充满爱心；团结他人； 　　　　孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 　　　　充满智慧；生活幸福。 小习惯： 我们为什么要学习 学习给你带来的改变是什么？ 孩子们，你们想过吗？ 如何理解学习点亮生命？ （学习的重要性、意义、原因） (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 (2)学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 （3）在学习中，我们分亨生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 为什么说：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活？ （1）学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 （2）学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 （3）学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 （4）学习，带来了更多选择，让我们变得更加独立和自由。 总结：P19 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验的感悟。 打开学 习之窗 学习点 亮生命 学习伴成长 1、正确认 识学习 ②知识的获取、能力的培养以及如何做人 ③学习不仅仅局限在学校 ⑤学习需要自觉、主动的态度。 ⑥学习伴随着我们的成长 ⑦学习没有终点 2、学习的 意义 ①学习，不仅让我们能够生存，而且能够让我们拥有更充实的生活 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中分享生命经验，获得成长，还可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课堂小结 ①初中阶段，学习是我们的重要任务 ④学习的表现形式多样 课堂练习 1.下列行为属于学习的是( ) ①小明上课听讲，认真完成作业；②小刚参加足球训练；③小明周末在河边钓鱼；④在家里，晓丽在妈妈的指导下学做饭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 2.傍晚时分，小红因父母还