2-2《红烛》课件30张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF515889CB6F2617E9F794551B4B6BCE771B3345D07904DFD36AA9C287B9E370A0713AB7437A3C2322A7F8F143EAB0DF4B5191941CC8614E8362517A7F0868DAB92 他是言的巨人，他是行的高标。他用生命践行了他的言和行，他用言和行诠释了他的生命。他是“红烛”的接班人，他是“死水”的唤醒者。他的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。他，就是闻一多。今天我们一起学习闻一多先生的诗作《红烛》，领略他的崇高精神。 红烛 闻一多 学习目标 1.结合资料，自主预习，了解作者作品、创作背景、“新月派”相关理论及主张； 2.读“红烛”意象，也读一颗青年诗人赤诚可贵的心灵； 民主斗士——闻一多 闻一多(1899-1946),原名闻家骅,字友三，中国民主同盟的成员。生于湖北浠水。现代爱国诗人。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在武汉大学青岛大学、清华大学、西南联大任教1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上,他愤怒斥责国民党反动派暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次讲演》,当日下午,即遭到国民党特务的杀害。 中国现代伟大的爱国主义者 新月派代表诗人和学者 代表作品：《七子之歌》《死水》。 致力于研究新诗格律化的理论， 要求新诗具有“音乐美、绘画美、建筑美”。 民主斗士——闻一多 新月派 现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响而得名。1923年，新月社的活动始于北京。主要成员有胡适、徐志摩、闻一多等人。他们不满于五四以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，因此新月派又被称为“新格律诗派”。 新月派代表闻一多提出了“新诗格律化”的主张，提倡诗歌创作三美：音乐美、建筑美、绘画美。 音乐美：韵脚严整，节奏鲜明、旋律和谐、朗朗上口； 建筑美：每节诗行数相同，每一行字数基本相同； 绘画美：注意诗歌的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节都可以看作一幅色彩鲜明的图画； 写作背景 1922年，诗人远赴美国留学，身在远离祖国的大洋彼岸，这个被五四运动的洪流冲激过的、从“世家望族、书香门第”里挣脱的书生，与当时千千万万的青年知识分子一样，面临历史的选择，思考着人生和自我的价值。一颗赤子之心跳荡在他的胸腔，迸发出炽烈的爱国热情。 1923年，在回顾自己数年来的理想探索历程 和诗作成就时，诗人写下《红烛》， 作为诗集《红烛》的序诗 蜡炬 躯体 烧沸 捣破 监狱 既已 脂膏 慰藉 耕耘 蜡炬[jù] 躯[qū]体 烧沸[fèi] 捣[dǎo]破 监狱[yù] 既已[yǐ] 脂[zhī]膏 慰藉[jiè] 耕耘[gēng yún] 自读诗歌，读准字音 整体感知 1. 诗歌开头引用李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”有何作用？ 2.全诗的核心意象是什么，有何象征意义？ 3、诗歌以问答的形式展开抒情，一共有几处问？问什么？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 闻一多用李商隐的这一名句作为引子，领导全篇，这一名句便是诗歌的主题所在。 引子的作用： 1、引领全篇； 2、引出对象； 3、概括主旨； 4、铺垫、烘托、暗示。 结合全诗分析，“红烛”象征着什么？ 2.红烛象征着不计个人得失献身的精神 红烛以“莫问收获，但闻耕耘”为宗旨，唯愿为世人创造光明，不计个人得失的献身精神。 1.红烛象征着诗人 诗人赤诚地热爱祖国，热爱人民。红烛的形象是诗人光辉人格的写照。在诗中，红烛就是诗人，诗人就是红烛。 03 整体分析 三、诗歌以问答的形式展开抒情，一共有几处问？问什么？ 第1节为第一问：红烛为什么这样红？ 第2节为第二问：红烛为什么要自焚？ 第6节为第三问：红烛为什么要流泪？ 全诗以诗人对“红烛”的心迹交流为线索，以问答的形式展开诗意，抒发诗情，显示了诗人对人生真谛、对诗歌创作宗旨的求索过程和结果。 三处问 03 文本分析——「合作探究，品味鉴赏」 小组分工合作，讨论交流。之后由每组代表分享研究收获，教师点评并讲解。 探究下列问题 1 2 3 4 这一（几）节写了红烛什么特点？ 使用了哪些艺术手法？ 诗人情感有哪些变化？为什么产生了这些变化与感悟？ 语言上有何特色？着重