5.16 毛泽东开辟井冈山道路 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

新 辟 救 国 路 八年级上册第16课《毛泽东开辟井冈山道路》学案 【学习目标】 1、 知道南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果。 （素养目标：时空观念、史料实证） 2、 掌握井冈山会师、井冈山革命根据地的创建和工农武装割据道路的内涵和意义。 （素养目标：历史解释） 3、 理解中国走农村包围城市武装夺取政权革命道路的原因及必然性。 （素养目标：唯物史观、家国情怀） 4、 认识中国革命人为探索救国道路进行的不屈不挠的斗争，感受中国共产党为中国的独立和中国人民的解放付出的艰辛努力，树立正确的人生观价值观世界观。 （素养目标：家国情怀） 【重点难点】 教学重点：南昌起义，井冈山革命根据地的创建，工农武装割据的内涵和意义。 教学难点：中国走农村包围城市武装夺取政权革命道路的原因。 【思维导图】 【自主学习指导】 1、 概况：井冈山道路是以毛泽东为代表的中国共产党人，将马克思主义理论与中国革命具体实践相结合，开辟的一条农村包围城市武装夺取政权的中国特色革命道路。 2、 南昌起义 1、 背景：（1）______________的教训，使中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。 （2）国民党反动派的血腥屠杀激起了____________________________的反抗。 2、 时间：1927年8月1日 3、意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪（八一建军节的由来） 三、八七会议 1、时间：___________年8月7日 2、内容：（1）通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。 （2）决定发动__________起义。 （3）毛泽东提出了“政权是由______________取得”的著名论断。 四、秋收起义 1、时间：1927年9月 2、地点：湘赣边界 3、影响：打出“___________________”旗帜，创建了第一个农村革命根据地一井冈山革命根据地。 五、井冈山会师 1、时间：1928年4月 2、会师：朱德、陈毅的南昌起义部队和湘南的工农武装，与__________率领的工农革命军在井冈山会师，合编为中国工农革命军第四军。 六、南昌起义和秋收起义的意义 1、意义：中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。拉开了中国革命从_________转入_________、建立农村革命根据地的序幕。 2、启示：实事求是，从实际出发走出一条符合中国国情的革命道路。 七、工农武装割据 1、含义：在_________________的领导下，将武装斗争、土地革命和根据地建设相结合，走出一条农村包围城市武装夺取政权的中国特色革命道路。 2、根据地建设 （1）政治方面：打土豪分田地，建立革命政权 （2）经济方面：开展土地革命 （3）军事方面：游击战争 （4）思想方面：古田会议，1929年12月，确立了“__________________________”的建党建军原则 3、根据地的扩大：到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。星星之火已成燎原之势。 4、政权建立： （1）时间：1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会召开。 （2）内容：宣布成立______________________临时中央政府，定都瑞金，毛泽东为临时中央政府主席。 （3）意义：标志着国共对峙局面形成。 【课堂练习题】 1、自主学习并探究：比较南昌起义和秋收起义的异同，会有怎样启示？（本课难点） 时间 地点 领导人 斗争方式 斗争特点 斗争结果 启示 南昌起义 秋收起义 2、看谁找的快：阅读材料，找出成为一位革命的“山大王”的四要素分别是什么？ 回忆一：那时，我们都有一种信心，觉得中国历史上有那么多的“绿林”占山为王，割据一块地盘， 我们是共产党领导的军队，队伍好，人才也多，还怕搞不了？ 回忆二：占领永新后，29 团就到城东面的石灰桥、高桥头等地做群众工作，建立农民协会、组建游击 队。因为工作对象是农民，我们自己也是农民，所以我们这支农民队伍做地方工作也很得力。 回忆三：以前，农民都是给地主家当长工，现在有了自己的土地了，积极性可高了。主动要求参加共 产党的队伍，主动要求到前线去。 【课题巩固练习】 1、 7月27日，周恩来赶到南昌，组成包括李立三、恽代英、澎湃在内中共前敌委员会 的目的是 （ ） A. 指导武昌起义 B. 创办黄埔军校 C. 领导南昌起义 D. 创建工农红军 2、1928年，毛泽东总结根据地斗争经验，