第六单元可能性（单元测试）-四年级上册数学苏教版

第六单元可能性（单元测试）-四年级上册数学苏教版 一、选择题（共20分） 1．李红在抛一枚硬币,已经抛了19次,正面朝上有10次,反面朝上有9次,现在她准备抛第20次,那么(　　) A．反面朝上 B．正面朝上 C．正、反面朝上都有可能 2．一个口袋里放进9个红球，3个白球，任意摸一个，摸若干次，摸到（    ）。 A．红球和白球的机会一样大 B．红球的机会大 C．白球的机会大 3．袋子里装了2个红球，4个绿球，下面说法错误的是（    ）。 A．摸出红球的可能性小 B．要使摸出红球的可能性比较大，至少要再放3个红球 C．因为摸出绿球的可能性比较大，张明连续摸出3次红球，第4次一定是绿球 4．判断下列事件发生的可能性:爸爸妈妈会变成一岁的宝宝．  (   ) A．一定    B．不可能    C．可能 5．将一枚硬币向上抛200次，落下后，正面朝上和反面朝上的可能性（    ）。 A．不相等 B．相等 C．不确定 二、填空题（共18分） 6．袋中有12个除颜色外其余均相同的球，包括5个红球和7个黄球，从中任意摸一个，摸到( )的可能性大。 7．长凤国贸第六馆商场“双11”期间举行“转转盘得大奖”活动，转盘分为红、黄、蓝三个区域（如图）。如果你是设计活动规则的商场负责人，你会把指针停在( )色区域设为一等奖。说说你的想法：( )。 8．把4个白球、3个黄球、2个蓝球、1个红球四种颜色的球放入到一个袋子里。任意摸一个球，摸到( )球的可能性最大；从中至少取出( )个球，可以保证取到两个颜色相同的球。 9．箱子里有4个红球和4个黄球，任意从箱子里取出2个球，共有( )种不同的结果。 10．箱子里有1个白球，3个红球，球的形状、大小相同。任意摸出一个球，有( )种可能，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。 三、判断题（共20分） 11．盒子里有5个红球，1个白球，任意摸出一个，一定是红球。( ) 12．一个小正方体的六个面上分别写着数字1，2，3，4，5，6，掷一次，双数朝上的可能性比单数朝上的可能性大。( ) 13．用抛硬币的方法来决定比赛的先后顺序很公平．( ) 14．今天可能会下雨．  ( ) 15．袋中放了80个红球和1个白球，任意摸出1个球，一定能摸到红球。( ) 四、解答题（共42分） 16．摸球游戏：每次摸一个球，记录颜色后放回纸箱内摇匀． （1）摸一次，可能摸到什么颜色的球？ （2）小明第一次摸到的是白球，那么他第二次摸到的一定是黄球，这种说法对吗？第三次呢？ 17．一个袋子里有7个红球和3个黄球，每次只能摸出1个球，至少要摸多少次才能保证其中一定有1个黄球？ 18．茸茸利用如图所示的转盘做游戏，指针停在各区的次数见下面的统计表。 区域 A B C D 次数/次 18 10 12 10 茸茸共转了多少次？指针停留在哪个区间的可能性最大？为什么？ 19．把下面的数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张。 12　13　14　15　16 17　18　19　20 （1）摸出的结果可能有多少种？ （2）摸出单数的可能性大，还是双数的可能性大？ 20．在箱子里放入红、黄、蓝三种颜色的球共12个，请根据方案确定它们的个数。 方案一：摸到三种颜色的球的可能性同样大。 方案二：摸到三种颜色的球各不相同。 方案三：摸到红球的可能性最大，摸到黄球和蓝球的可能性相同。 方案四：摸到黄球的可能性最大，摸到红球的可能性较小，不可能摸到蓝球。 红球 黄球 蓝球 方案1 方案2 方案3 方案4 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．黄球 7． 黄 哪个颜色区域的面积越大，指针停在这个区域的可能性就越大，哪个颜色区域的面积越小，指针停在这个区域的可能性就越小，转盘中红色面积最大，蓝色其次，黄色最小，所以指针停在黄色区域设为一等奖。 8． 白 5/五 9．3 10． 2/两 红 白 11．× 12．× 13．√ 14．√ 15．× 16．（1）摸一次，可能摸到黄球，也可能摸到白球，因为有两种颜色的球； （2）小明第一次摸到的是白球，那么他第二次摸到的可能是白球，也可能是黄球，属于不确定事件中的可能性事件，第三次摸到的可能是白球，也可能是黄球． 17．8次 18．50次；A区间，因为A区间的面积最大 19．（1）9种；（2）双数可能性大 20．略 答案第1页，共2页 答案