第8单元 总复习(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年五年级上册数学(人教版)

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第8单元 总复习 单元备课 第8单元 本单元所需课时数 4课时 主要内容 本单元包括三部分内容：一是成长小档案；二是教学活动：三是全册所学 知识的综合练习。 教材中主要通过练习来回顾学过的知识，培养学生应用知识的能力， 教材分析 并在练习中把知识进行系统的归纳整理，形成知识体系。总复习时注意知 识的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深对所学知识的认识 和理解，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。 1.通过总复习，帮助学生梳理、归纳知识，使本学期所学的数学知识进 步系统化。 2.通过总复习，使学生进一步理解和掌握所学的概念、运算法则、解决问 教学目标 题的方法、数学思想、方法，巩固学习成果。 3.通过总复习，帮助学生抓住重点、难点、弱点内容进行复习和整理，查 漏补缺。 4.通过总复习，使学生学会综合应用所学知识、技能解决实际问题，增强 计算能力和解决问题的能力，进一步发展代数思想、空间观念、统计观念，初 步养成复习、整理、反思、评价的习惯。 重点、难点 重点：牢牢掌握所学知识。 难点：提高答题的正确率。 教与学建议 1.准备必要学具，如多媒体课件。 2.提倡方法多样化。启发式教学法，组织小组合作，分组讨论。 单元课时分配 植树问题 4课时 色学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第1课时 数与代数(1) 课题 复习小数乘除法 课型 复习课 教学内容 教科书第109一115页的内容 1.使学生进一步掌握小数乘法和小数除法的计算方法，会正确地进行计 算。 教学目标 2.会运用小数乘法和小数除法解决实际问题。 3.经历小数乘、除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用 的学习方法。 教学重点 回顾小数乘法和小数除法的计算方法，会正确地进行计算。 教学难点 运用小数乘除法计算解决实际问题。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 备注 一、回顾复习 教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进 行小数乘法和小数除法复习，巩固这两部分的知识点，提高大家的计 算正确率。 1.复习小数乘法。 教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。 (1)小数乘法的计算方法。 引导学生 ①先按照整数乘法算出积，再点小数点： 回顾所学 ②点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几 知识，可 位，点上小数点。 以让学生 ③乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足位数，再点小数点。 举例说 (2)小数乘法的验算方法。 明。 ①把因数的位置交换一下，乘一遍，看结果对不对。 ②用计算器来验算。 ③根据因数与积的大小关系判断。 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2kcom。 您身边的互联网+教辅专家 (3)积和因数之间的大小关系的规律。 一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；一个数(0除 外)乘小于1的数，积比原来的数小。 (4)求积的近似数。 求积的近似数，先算出积，再看要求保留的小数位数下一位上的 数字，最后根据这个数字的大小按“四舍五入”法求出近似数。在表 示近似数时，小数末尾的“0”表示精确度，不能去掉。 (5)小数四则混合运算的顺序。 小数四则混合运算的顺序跟整数四则混合运算的顺序相同，整数 乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。 2.复习小数除法。 教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。 (1)除数是整数的小数除法的计算方法。 ①按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点 对齐。 ②如果除到被除数的末尾仍有余数，要在被除数小数部分的末尾添 0,同时在余数后面添0继续除：如果被除数是整数，一定要先点小数 点再添0。 ③如果小数的整数部分不够除，在商的个位上商0占位，对齐被除 鼓励学生 数的小数点，点上商的小数点，再继续除。 归纳各图 (2)一个数除以小数。 形间的联 ①先移动除数的小数点，使它变成整数： 系。 ②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位 (位数不够的，在被除数的末尾用0补足)： ③然后按除数是整数的小数除法进行计算。 (3)循环小数。 ①一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字一次不 断重复出现，这样的小数叫作循环小数。 ②循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环 小数的循环节。 ③写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位 和末位数字上面各记一个圆点。 ④小数部分的小数位数有限的小数是有限小数，小数部分的位数无 限的小数是无限小数。循环小数是无限小数。 色