第一单元 生物和生物圈 学案（共5份）-2023-2024学年人教版生物七年级上册

漫漫求索永逐真知 七年级生物上册第一单元第一章第一节 编写：宜二中2023级生物组 曾良会 1.1.1 生物的特征 班级： 姓名： 【学习目标】 1. 观察生物和非生物，比较它们的区别。 2. 举例说明生物的基本特征。 【学习重难点】 重点：生物的基本特征。 难点：受学生知识基础所限，“生物的生活需要营养”、“生物能进行呼吸”等内容是教学难点。 第一单：预习指导单 知识点一：区别生物和非生物 说说校园里面有哪些生物？有哪些非生物？理由是什么？ 知识点二：生物的基本特征 1. 鱼儿为什么离不开水？ 鱼用鳃呼吸 2. 人和其他动物为什么要吃东西？ 生物的生活需要营养 3. 人和动物是怎样排出废物的？植物又如何排出废物？人和动物是通过排尿、排汗和呼吸排出身体所产生的废物：植物是通过落叶排出废物。 4. 用手碰到含羞草的叶子，它的叶子为什么会合拢？含羞草的叶子合拢，体现生物能对外界刺激作出反应。 第二单：预习检测单 1、 科学观察可以直接用__肉眼___，也可以借助__放大镜__、__显微镜_等仪器，或利用___摄像机_等工具，有时还需要_录音笔_。 2、 生物具有区别于非生物的特征，一般来说，生物的生活需要 营养 ，生物能进行 呼吸 ，生物能排出 身体所产生的废物 ，生物能对外界刺激作用 反应 ，生物能 生长和繁殖 ，生物都具有遗传和变异的特征，除 病毒 外，生物都由 细胞 组成。 第三单：课堂巩固训练单 1、 以自身为例，举例说说所具有的生物的特征的具体表现。 生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体所产生的废物，生物能对外界刺激作用反应，生物能生长和繁殖，生物都具有遗传和变异的特征。 2、 为什么说机器人不是生物？ 机器人不具有生物所具有的特征。 3、 植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 动物不能自己制造有机物需要通过食物获得营养，植物能进行光合作用制造有机物。 4、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于生物的生长 。 （2）猫生出小猫属于 生物能繁殖 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 遗传现象。 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于生物的变异现象 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 生物能对外界刺激作出反应 。 （6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，从中获取营养属于生物的生活需要营养。 第四单： 课后提升练习单 1、 下列不能作为判断病毒是生物的依据的是（ D ） A. 具有繁殖特性 B.具有遗传特性 C.具有变异特性 D.具有致病特性 2、科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于 ( A ) A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 3.下列现象中的物体属于生物的是 ( A ) A.馒头上长出的“黑毛” B.弹钢琴的机器人 C.能慢慢长大的钟乳石 D.火山爆发时喷出的岩浆 4.有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美、欢快的乐曲时,就会跳起舞来。这种现象属于生物的什么特征 ( D ) A.生物能运动 B.生物能呼吸 C.生物能生长 D.生物能对外界刺激产生反应 $$漫漫求索永逐真知 七年级生物上册第一单元第一章第二节 编写:宜二中2023级生物组 曾良会 1.1.2 调查周边环境中的生物 班级: 姓名: 【学习目标】 1. 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。 2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 【学习重难点】 重点:调查活动的组织和实施。 难点:组织学生观察和描述周边环境中的生物及其生活环境。 第一单:预习指导单 知识点一:校园环境中的生物 说说校园里面有哪些生物?有哪些非生物?理由是什么? 知识点二:观察是最基本的科学方法 通过观察、对比、概括出生物的基本特征。 生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体所产生的废物,生物能对外界刺激作用反应,生物能生长和繁殖,生物都具有遗传和变异的特征. 第二单:预习检测单 1.调查时首先要明确调查的目的和调查的对象,制定合理的调查计划 。调查的范围很大时,就要进行 抽样调查 ,调查过程中要如实 记录 。 对调查的结果要进行 整理 和 分析 ,有时要用数