7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（课件+视频）-2023-2024学年高二政治同步教学优质课件（统编版必修4）

一、中华优秀传统文化特点 二、对待中华传统文化的正确态度 复习回顾 ①中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ②中华文化具有强大的凝聚性和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。 ③中华优秀传统文化具有包容性和民族性。 “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化（继承） “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化（发展） 坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，坚持以文化人、以文育人。 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。 中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 三、中华传统文化的当代价值 必修四《哲学与文化》 哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 （第2课） （第3课） （第4课） 历史唯物主义 社会历史观 价值观 （第5课） （第6课） 文化 第七课：继承和发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 活的 灵魂 思想政治必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第一部分 第二部分 弘扬中华民族精神 目 录 第一部分 创造性转化与创新性发展 第二部分 自主学习 阅读教材，找出知识点，做好标注 一、创新性转化与创新性发展 1、传统文化创造性转化的要求 2、传统文化创新性发展的要求 3、怎样弘扬中华优秀传统文化 二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神的基本内涵、核心、表现、作用 2、中华民族精神的时代性（丰富和发展） 3、抗疫精神和民族精神的关系 4、如何弘扬民族精神 核心素养 政治认同：认同中华优秀传统文化,认同以爱国主义为核心的伟大民族精神，明确中国人民是具有伟大创造精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。阐明弘扬和培育中华民族精神的重要意义。 科学精神：科学把握实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。阐述党在革命、建设、改革的不同历史时期形成的民族精神，懂得这些民族精神对中国革命、建设、改革的巨大作用，明确在新时代，弘扬民族精神要培育和践行社会主义核心价值观，培养当民族复兴大任的时代新人。 公共参与：积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。 创造性转化与创新性发展 01 赏中华传统文化与现代生活 思考：为什么视频中的广告能得到大家的青睐？ 视频中体现将皇家文化与现代食品元素结合，以广告等形式呈现，受到人民群众的喜爱 视频在形式上结合传统文化，挖掘传统文化的新的呈现方式 实现优秀传统文化的创造性转化，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 创造性转化 （继承） 议学提示 《我在故宫修文物》的节目内涵上进行了补充、拓展和完善，结合结合历史信息，故宫的建筑、文物、历史故事，挖掘文物的价值情感，引导大众尤其是年轻一代树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 创新性发展 （发展） 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 1. 实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 P99一 一、创造性转化与创新性发展 （侧重改造、转化） 标准：必须按照当今时代的特点和要求 途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 埋儿奉母 孝敬父母 首先，创造性转化的要求 ①标准：必须按照当今时代的特点和要求。 ②转化途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。（所以也就是说精华的部分我们把它保留下来，但是他的形式呢过于老旧的，我们必须给予改造 ③目标：这样子转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 其实创造性文化其实讲的就是对传统文化继承的这一个部分，但是在继承的过程中，我们是要批判继承的，比方说，我们上节课给大家讲到的埋儿奉母的故事，你会发现它里面有一些借鉴意义的内涵，比方说我们的孝道文化，我们要孝顺，这一个传统美德，在当代来讲还是很有借鉴意义的，我们可以把它保留下来，但是他的形式要加以改造，封建统治时期的孝道是那种愚孝，什么不孝有三，无后为大。因此，现在对于孝顺的形式要改一改，我们现在的孝顺是写入了新老年法里的那种，没事的时候，你要多回家看看，你要关心老人心理的那种对家的温暖的渴求，对孩子的思念的需求。因此这才是我们当