第9课《古诗三首 题西林壁》（分层作业）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

6学科网 同步精品上好课系列田 TONG BU JINC PIN SHANG HAO KE刀LE 第9课《题西林壁》 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.给加点字选择正确的读音。 庐山(1úhd) 侧面(ce che)缘由(yin yuan) 2.比一比，再组词。 必做愿 题() 侧() 峰()户() ★★★ 提( 则() 蜂()庐() 3.背诵古诗，默写诗句。 (1)横看成岭 各不同。 (2)不识庐山 只缘身在 【阅读与鉴赏】 4.阅读古诗，完成练习。 趣西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 必做题 (1)这首诗的作者是代诗人一。作者抓住庐山的不同姿态来写，赞美了庐山 ★★★ 的景象，并于写景中蕴含一定的道理。 (2)《题西林壁》中“题”的意思是（)。 A.写作或演讲的题目。 B.联系或考试时要求解答的题目。 C.书写，题写。 (3)从这首诗中你得到了启发是()。 学科网 同步精品上好课系列甲 TONG BU JING PIN SHANG HAO KE XLIE A.对复杂的事物既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 B.对复杂的事物，只要抓住一方面进行分析研究，就能推断出其他方面。 5.阅读课外古诗，完成练习。 大林寺桃花① 【唐】白居易 人间四月芳菲②尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 注释： ①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。 ②芳菲：盛开的花，泛指花。 (1)这首诗写的是 (季节)，我从“ ”等词 语可以看出来。 (2)作者把人间四月“”同山寺挑花“”的进行对比，表达了诗人的惊喜 之前。 (3)登山前，诗人为春光逝去而感到 登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到 由衷的 (4)你知道为什么同一时间，人间和山寺的景色有所不同吗？ 【表达与交流】 6.《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。这首诗告诉我们想认清事物本 质，就要从各个角度去观察，既要客观，又要全面。富含哲理的诗还有很多，你能说出下 选做愿 面诗句蕴含的哲理吗？ ★★★ (1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一一《游山西村》陆游 (2)欲穷千里目，更上一层楼。一一《登鹤鹤楼》王之涣 (3)会当凌绝顶，一览众山小。一《望岳》杜甫 6学科网 同步精品上好课系列口 TONG BU JING PIN SHANG HAO KE刀LE 今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！ 学科网 同步精品上好课系列口 TONG BU JINC PIN SHANG HAO KE XILIE 参考答案： 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.给加点字选择正确的读音。 庐山(1乎hǜ)侧面(c鸣 che) 缘由(yin yuan 2.比一比，再组词. 题（题目） 侧（侧面） 峰（山峰） 户（窗户） 必做愿 提（提高） 则（法则） 峰（蜜蜂）庐（庐山） ★★★ 3.背诵古诗，默写诗句。 (3)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 (4)不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【阅读与鉴赏】 4.阅读古诗，完成练习。 题西林壁 横看成怜侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 必做题 (3)这首诗的作者是北宋代诗人苏轼。作者抓住庐山的不同姿态来写，赞美了 ☆★★ 庐山雄起壮观的景象，并于写景中蕴含一定的道理。 (2)《题西林壁》中“题”的意思是(C)。 A.写作或演讲的题目。 B.联系或考试时要求解答的题目。 C.书写，题写。 (3)从这首诗中你得到了启发是(A)。 A.对复杂的事物既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 6学科网 同步精品上好课系列口 TONG BU JING PIN SHANG HAO KE XLIE B.对复杂的事物，只要抓住一方面进行分析研究，就能推断出其他方面。 5.阅读课外古诗，完成练习。 大林寺桃花@ 【唐】白居易 人间四月芳菲②尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 注释： ①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。 ②芳菲：盛开的花，泛指花。 (1)这首诗写的是春季（季节），我从“四月”“桃花”“春归”等 词语可以看出来 (2)作者把人间四月“芳菲尽”同山寺挑花“始盛开”的进行对比，表达了诗人 的惊喜之前。 (3)登山前，诗人为春光逝去而感到遗憾；登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到 由衷的惊喜和欣慰。 (4)你知道为什么同一时间，人间和山寺的景色有所不同吗？ 答案：山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚，景色也就不同了。 【表达与交流】 6.《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。这首诗告诉我们想认