2023年初高中衔接古文示例与精选训练

2023年初高中衔接古文示例与精选训练 考点： 1.王阳明《送黄敬夫先生佥宪广西序》一一对原文有关内容的概括与赏析 2.《宋史纪事本末·徐玠守蜀》一一对原文有关内容的概述 3.(元)柳贯《遗清堂记》 —一对原文有关内容的概括与赏析 4.《资治通鉴·晋纪》一一对原文有关内容的概述 【考点研究】 一、常见考点 1.加点词语的解释 2.加点词的意义和用法 3.对原文有关内容的概括与赏析 4.断句 5.翻译 【考点示例】 一、王阳明《送黄敬夫先生金宪广西序》一一对原文有关内容的概括与赏析 【考点解读】 1.加点词语的解释 2.加点词的意义和用法 3.对原文有关内容的概括与赏析 4.断句 5.翻译 文本 送黄敬夫先生佥宪广西序 (明)王阳明 古之仕者，将以行其道：今之仕者，将以利其身。将以行其道，故能不以险夷得丧动其心，而 惟道之行否为休戚。利其身，故怀土偷安，见利而趋，见难而惧。非古今之性尔殊也，其所以养 于平日者之不同，而观夫天下者之达与不达耳。 吾邑黄君敬夫，以刑部员外郎擢广西按察金事。广西天下之西南微也。地卑湿而土疏薄，接境 于诸岛蛮夷：瘴疠郁蒸之气，朝夕弥茫，不常睹日月：山僮海僚，非时窃发：鸟妖蛇毒之患，在 在而有。固今仕者之所惧而避焉者也。 然予以为中原固天下之乐土，人之所趋而聚居者。然中原之民至今不加多，而岭广之民至今不 加少，何哉？中原之民，其始非必尽皆中原者也，固有从岭广而迁居之者矣。岭广之民亦然，久 而安焉，习而便焉，父兄宗族之所居，亲威坟墓之所在，自不能一日舍此而他也。古之君子，惟 知天下之情不异于一乡，一乡之情不异于一家，而家之情不异于吾之一身。故视家之尊卑长幼， 犹家之视身也；视天下之尊卑长幼，犹乡之视家也。是以安土乐天，而无入不自得，后之人视其兄 之于己，固已有间，则又何怪其险夷之异趋，而利害之殊节也战？今仕于世，而能以行道为心，求 古人之意，以达观夫天下。则岭广虽远，固其乡间：岭广之民，皆其子弟；郡邑城郭，皆其父兄 宗族之所居；山川道里，皆其亲戚坟墓之所在。而岭广之民，亦将视我为父兄，以我为亲戚，雍 雍爱藏，相眷恋而不忍去，况以为惧而避之耶？ 敬夫吾邑之英也幼居于乡乡之人无不做爱长徙于南畿之六合六合之人敢而爱之犹吾乡也。及举 进士，宰新郑，新郑之民曰：“吾父兄也。”入为冬官主事，出治水于山东，改秋官主事，擢员 外郎，来日：“吾兄弟也。”盖自居于乡以至于今，经历且十余地，而人之敏爱之如一日。君 亦自为童子以至于为今官，经历且八九职，而其所以待人爱众者，恒如一家。今之擢广西也，人成 以君之贤，宜需用于内，不当任远地。君曰：“吾则不贤。使或贤也，乃所以宜于远。” 鸣呼！若君者可不谓之志于行道，素养达观，而有古人之风也欤？ (选自《王阳明全集》，有删改) 问题1 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分) A.广西天下之西南微也 徼：边界 B.习而便焉 便：方便 C.宰新郑 宰：管理 D.使或贤也 使：假使 答案 B 解析 B项，句意为：熟悉了就安适了。便：安适。故选B。 问题2 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.固今仕者之所惧而避焉者也激于义而死焉者也 B.惟知天下之情不异于一乡 以其无礼于晋 C.犹乡之视家也 荷以天下之大 D.则岭广虽远 则其负大舟也无力 答案 D 解析 A项，之，代词/于此，兼词。B项，和，介词/对，引出对象，介词。C项，取消句子独立性/定 语后置标志。D项，那么，连词。故选D。 问题3 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是()(3分) A.文章起笔将古今官员不同的为官之道进行对比，指出古今为官者不同的月的和表现，为下文高 度评价黄敬夫为道而仕的高尚节操蓄势。 B.中原是天下的乐土，而岭广环境恶劣，但多数岭广百姓受经久而成的习性、祖辈宗族的延续等 因素影响，依然在岭广居住。 C.黄做夫被提拔为广西按察金事，人们认为他才华出众，不应该到偏远的广西，但他认为像他这 样的不贤之人才应该去广西这样的地方。 D.文章融议论、描写、记叙等多种表达方式为一体，表达对黄敬夫的敬意，赞扬他为官能“志于 行道”“素养达观”。 答案 解析 C项，“他认为像他这样的不贤之人才应该去广西这样的地方”错误，原文是“吾则不贤。使或贤 也，乃所以宜于远”。黄做夫谦虚地认为自己不贤，后面提出，“如果是贤者，才正应该到偏远 的地方去”。故选C。 问题4 用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 敬夫吾邑之英也幼居于乡乡之人无不敬爱长徙于南畿之六合六合 之人敢而爱之犹吾乡也 答案 敬夫吾邑之英也/幼居于乡/乡之人无不敬爱/长徙于南畿之六合/六合之人//敬而爱之犹吾乡也。 解析 句意“敬夫是我县里才智出众的人。从小在乡里居住，乡里的人没有不尊敏爱戴他的。常年调任在 边远的南