《8.蝴蝶的家》预习单-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

➑ 蝴蝶的家 学习目标 1、认识“避、撼”等4个生字，读准多音字“雀”。 2、能在阅读过程中提出自己的问题，并试着分类。(重点) 3、能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。(重难点) 作者简介 《冀中的地道战》作者是周而复，中国现代著名作家、书法家。主要作品有：《上海的早晨》《白求恩大夫》等。 知识拓展 1、蝴蝶的知识：翅宽大，停歇时翅竖立于背上。触角为棒形，触角端部各 节粗壮。白天活动，有别于蛾类。成虫取食花粉，花蜜；幼虫为植食性，危害林 木与庄稼。翅色绚丽多彩，人们往往将其作为观赏昆虫。 中国蝴蝶种类丰富，尤其是在亚热带地区。常见的科有：凤蝶科、粉蝶科、蛱蝶科、灰蝶科、绢蝶科。 2、【阅读方法梳理】我们要养成敢于提问、善于提问的习惯，边阅读边提 出自己的问题，并给问题分类，筛选出有助于理解课文的问题，再试着解决，加深对课文的理解。 3、延展性积累。 (1)与蝴蝶有关的诗句： 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大 (2)与“蝴蝶”相关的成语：招蜂引蝶、破茧成蝶、庄周梦蝶 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、正确的读音我会选(用“√”)。 喧(xuān xuàn)嚷  屋宇(yǔ yú)  翻转(zhuǎn zhuàn) 家雀(què qiǎo)  斑澜(lán yán)  震撼(hàn gǎn) 2、我会拼，我会写。 duǒ bì què xìn hú dié róu ruò ( ) ( ) ( ) ( ) chuī yān wū yán má què shī lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) 3、多音字我会辨。 qiǎo què dào dǎo (1)在我们老家麻雀( )被叫做家雀( )儿。 (2)爸爸在倒( )车时发现一个小孩儿摔倒( )了，赶紧停下车来。 4、比一比，再组词。 避( )  憾( ) 嚷( )  玷( )  宜( ) 僻( )  撼( )  壤( )  沾( )  喧( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 不计其数： 。 妨碍： 。 牢靠： 。 一夫当关，万夫莫开： 。 想方设法： 。 毒辣： 。 无穷无尽： 。 粉碎： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、 文中“我”一直不明白的问题是： ？ 2、《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的 ，通过想象 ，而为蝴蝶 ，真切地表达了作者对 之情。 关注导读 读课文，提出自己的问题，再试着把这些问题进行分类，选出你认为最 值得思考的几个问题，并尝试解决。 1、朗读后思考：作者为什么要为蝴蝶担心？下雨天，“我”想到了什么？ 我常想， ？ 2、红色字体“常想”是什么意思？  就是