第八单元习作：推荐一本书（教学课件）-2023-2024学年五年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

推荐一本书 ——五年级语文上册统编版—— 习 作 语文 五年级 上册 目 标 导 航 1.推荐一本书，能介绍清楚书名等基本信息，重点写推荐理由，能分段写。 2.突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。 3.能把阅读中的独特感受和体会通过习作与人交流，激发大家阅读的兴趣。 4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 题目：推荐一本书 1.审清题材:本单元，我们学习了从古到今人们读书的态度、方法、经历与感悟。说一说：你读过哪些生动、精彩的书？把它们推荐给你的同学吧。（记叙作文） 审 题 指 导 写作题材 2.审清内容:读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。 推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪。 审 题 指 导 写出书的基本信息 写出推荐理由 写的时候注意以下几点： ◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。 ◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。 3.审清重点:介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，分段写清楚推荐理由，把重要的理由写具体，激发同学的阅读兴趣。 审 题 指 导 写作要求2 写作要求1 思 路 指 引 思 路 指 引 好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。如： 1.直接用习作题目：推荐一本书 2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题：好书推荐、向你推荐一本书《xxx》…… 3.以书的价值命题：一本男孩子必读的书…… 4.以读书感受命题：回味童年《城南旧事》…… 5.以名人评价命题：一串凄婉的歌谣《呼兰河传》阅读推荐…… 6.以书的主旨命题：做生活的智者与勇者《鲁滨逊漂流记》读书推荐…… 拟 题 思 路 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你推荐的书，也可以自拟一个有趣的题目。 ●推荐一本书 ●我最喜欢的一本书 ●学会自立的一本好书 ●好书推荐 ●中国少年必读的一本书 ●特别推荐《XXX》 品读习作要求 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。 写 作 思 路 我的思路：以推荐《鲁滨逊漂流记》为例来说明。 写 作 思 路 选 择 材 料 好书主要指经典名著。除了经典名著，给人以知识，给人启迪，给人以美的享受的书就是好书。 1.你读过哪些生动、精彩的书？ 2.可以推荐哪些书？ （1）中外文学名著：《围城》《童年》《平凡的世界》《悲惨世界》 《钢铁是怎样炼成的》《羊脂球》…… （2）中外名人传记：《岳飞传》 《孔子传》 《我的父亲罗家伦》《苏格拉底传》《居里夫人传》《法布尔传》…… （3）科普探险书籍：《细菌世界历险记》 《穿过地平线》《爷爷的爷爷从哪里来》 《昆虫记》 《地球的故事》《十万个为什么》…… 选 择 材 料 我们该选择什么书？ 第一：你自己真正读过，比较了解的。 第二：对人有教育和熏陶作用的。 第三：避开课本中涉及到的。 如：我准备给大家推荐《西游记》。这部小说是我国古典四大名著之一，是一部非常了不起的神话小说。每次读到描写孙悟空和妖怪打斗场面的部分时，我都情不自禁地抡起手臂，把自己当成孙悟空。 确 定 材 料 如： 我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚义的故事，书中塑造了一群性格鲜明的人物形象，故事情节也特别精彩。 我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动，揭去了科学神秘的面纱，带领我们轻松进入神奇的科学世界。 确 定 材 料 1.为自己选择的书，写一句推荐语！ 如：《钢铁是怎样炼成的》英雄的一生，让你感受到人生的价值。 《简·爱》贫苦多难的女孩，坚守本性的善良。 《居里夫人传》科学巨匠，用坚强的毅力和大爱之心感动世人。 《昆虫记》丰富多彩，充满趣味的昆虫世界，作者的科学精神更让我们赞叹。 …… 学 习 写 法 2.分段写推荐理由。 很多时候，推荐书籍的理由有很多，我们可以写一点，也可以写几点，如果是多点，就要分段来写。比如《水浒传》，语言通俗易懂，人物个性鲜明，读完之后能了解中国历史上宋江起义的社会根源，这三个理由我们就要分成三个自然段分别叙述。 学 习 写 法 如： 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒