1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。 ——罗伯·舒乐 他在鼓励我们干什么？ 第一课 中学时代 第一单元 成长的节拍 第2课时 少年有梦 学习目标 1.在学生的自我叙述中，了解梦想是什么？ 2.通过分析哈弗的调查资料，准确掌握青少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）。 3.在分析斯库林的事例中，认识少年梦想有哪些特点？。 4.掌握实现梦想的具体要求。 你的梦想是怎样的？ 各抒己见 警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。 我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界…… 我有各种各样的汽车模型，希望长大了成为一名工程师。 我喜欢画画，我想成为一名漫画家…… 1.什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望 一.有梦就有希望 一.有梦就有希望 2.少年为什么需要梦想？（梦想的作用） 1）梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发生命的激情和勇气 2）让生活更有色彩。 新课讲解 3）有了梦想，才能不断地进步和发展。 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的: 25年后，他们有了自己的职业生涯 3%的人，有清晰而长远的目标; 社会精英 10%的人，有清晰但比较短期的目标; 专业人士 60%的人，目标模糊; 安稳生活没有特别成绩 27%的人，没有目标。 浑浑噩噩过日子 斯库林还是当年小“迷弟”的口吻：“这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。”斯库林击败了偶像，获得了新加坡史上首枚奥运金牌。“最小的国家也可以创造伟大的体育成绩！”，“希望能借此改变新加坡的体育文化”。 菲尔普斯“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。” 2008年泳池旁的见面 2016年奥运会领奖台上的见面 个人的人生目标紧密相连 时代脉搏紧密相连 青春有梦 3.少年的梦想具有什么样的特点？ 1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。帮助我们找到前进的方向 2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 探究与分享 2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。 瑞恩的梦想是什么？ 他的梦想给自己和他人带来了什么？ 提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。 你从他的故事中获得怎样的启发？ 启发： ①我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。 ②我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连； ③与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。  二.努力就有改变（怎样实现梦想？） 一）.怎样拉近梦想与现实的距离？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。 探究与分享 从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 梦想即使实现不了，也能引领方向。 现实常常会把梦想打败。 总有一个梦想会在现实中开花。 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清？ 提示：根据学生的实际情况回答。  当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。无奈之下，刘伟与游泳说再见，刘伟又爱上了钢琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。走进了后来带给他成功的音乐世界。刘伟又登上了维也纳金色大厅。 二）什么是努力？ 2. 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 三）.怎样为实现梦想而努力？ 3.努力，需要立志。指向是人生的航标。 4.努力，需要坚持。只要