第21课 三黑和土地-2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第21课 三黑和土地 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 ɡōnɡ  liánɡ     zhuānɡ  jia     dǎ  suàn　     ái  mà （1）他bǎ( )地pá( )得又平又顺溜。 （2）美好的未来在向我们zhāo( )手，zhào( )唤我们不断前进。 二、按要求写词语。 （1）表示高兴的 ABB式词语有：           （2）表示颜色的ABB式词语有：          （3）白霎霎的像一片雪（我会仿写）： 像 三、形近字组词。 稼( ) 咸( ) 躺( )   耙( )   荞( )   霎( ) 嫁( ) 成( ) 淌( )  粑( )   桥( )   需( ) 四、选择下面句子中加点词的义项。 招呼：A呼唤；B用语言和动作表示问候；C吩咐，关照；D照料。 1.他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”( ) 2.前段时间外婆生病住院，是妈妈请了假去招呼的。( ) 3.你跟朋友们出去踢球之前，别忘了跟妈妈打声招呼。( ) 4.请张工程师招呼工人们加快进度，争取早日完工。( ) 五、写出下列句子运用的修辞手法。 1．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。( ) 2．地粑得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。( ) 3．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( ) 4．三黑喜欢土地吗？他当然喜欢了。( ) 5．阳光是一束鲜花，让你感动；阳光是一丝希望，让你走出困境；阳光又是一座彩虹桥，沟通你我之间不变的情谊。让我们把阳光收集在心里，那么内心便有了爱。( ) 六、给句中加点的词语换个说法，保持句意不变。 1．活像早天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。( ) 2．恨不得把每一块土，/都送到舌头上。( ) 3．这么松散的地，/简直是一张软床。( ) 4．他想招呼从地头路过的那个孩子。( ) 七、按要求写句子。 1．农民把整个生命都投入了土地。（缩句） 2．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句） 3．这么松散的土地，简直就是一张软床。（仿写句子） 4．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句) 5．这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。(仿写诗句) 八、根据课文内容填空。 《三黑和土地》是一首 ，作者是 。诗歌中的主人公是三黑， “ ”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的 的心情，表达了农民 ，以及 。 九、课内阅读。 《三黑和土地》（节选） 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 地翻好，又耙了几遍， 耙把得又平又顺溜， 看起来 好像妇刚梳的头。 这么松散的地， 筒直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 黑三 从来没睡过这么好