1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.1 中学序曲 问题导学 阅读教材P2-P8页内容，思考以下问题： 1.中学时代对人的一生有什么重要意义？ P4 ★ 2.为什么中学阶段在我们生命中如此重要？P4 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 4.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的我？P7 ★ 初中生活初体验 用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？ ＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写 “新” 你认为新的起点意味着什么？ 1 新的起点 中学序曲 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 新的开始 无限可能 （开朗乐观，奋发图强） （桌椅，课程，校园，同学，老师） 中学时代对人的一生有什么重要意义？ （1）是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 1.身心得到发展 2.自我意识逐步发展 3.思维水平和理解能力不断提高 4.生活体验日渐丰富 为什么中学阶段在我们生命中如此重要？ 二、成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 新的机遇与挑战 中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求 …… 新的目标：学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯等。→变化：可以让我明确前进的方向。 新的要求：认真听课，及时完成作业；按时起床，按时就寝等→变化：可以让我更加全面认识自己，完善自己。 新的挑战：学业难度增加。→ 变化：可以让我克服不足，全面发展。 新的机会：竞选班干部、学生会干部等机会。→变化：可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能：字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化：可以让我发挥自己的特长，提高自身的素质。 成长的礼物 （1）为我们的发展提供多种机会。（p6） 1.中学生活带给我们哪些礼物？ 考考你： 在龙实，我们有哪些可以发展自我的机会？ 观察与分享 中学时代为我们的发展提供多种机会(p6) ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 中学时代为我们的发展提供多种机会 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 中学时代为我们的发展提供多种机会 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 中学时代为我们的发展提供多种机会 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 2、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？ 他们的中学时代有快乐，也有遗憾。你的小学生活里有遗憾吗？ 你打算怎样弥补这些遗憾？ 观看视频 探究与分享：小学生活有快乐，有遗憾，进入中学之后你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在业余生活中 我的遗憾 我的打算 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结交新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 我的打算 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在中学阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。 【提示】(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。 (2)有信心在中学阶段读完这些书。 为自己制定新的目标新的要求： 新的目标： 新的要求： ①学习成绩排在班级上游； ②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动…… 成长的礼物二 中学生活带给我们的礼物—— “苟日新，日日新，又日新。”——《大学》 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（p6） 含义：假如每天都要更新，就应该天天维持更新，更新了也要升级。 3.重新塑造一个怎样的”我”？ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。 成长的礼物三 中学生活带给我们的礼物—— ③有机会改变在他人心目中的形象，重新塑造一个“我” 。（p7） 入学训练的前后对比 VS 请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在中学三年完成的事情。请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情