2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 学习目标 1. 知道学习是中学阶段的重要任务 2. 知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。 3.了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。 4. 理解学习对于个体生命成长的意义。 （学习的内容、层次、场所、时间、表现、特点、态度、途径以及终生学习的理念） 第一目 打开学习之窗 房子 木棍（算筹） 小孩子 篆书“学”    ④ ⑤ ⑥ ⑦ 看图解字    ④ ⑤ 篆书“学” 手（人） 木棍（算筹） 房子 小孩子 ⑥ ⑦ 篆书“学” 小鹰反复试飞 学：小孩在家人（老师）指导下，利用工具， 亲身实践，从而学会一项新技能。 习：小鹰在重复练习飞翔。（日复一日） 什么是学习？ 学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 这是学习吗？学习途径？学习什么? 阅读书籍 听讲 思考问题 研究实验 自己整理内务 网上祭英烈 思考：学习的出处？ 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 正确认识学习（是什么） ①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 01 周末去敬老院做义工 小胜 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 应对挫折的能力 与人交往的能力 1.正确认识学习（是什么） ②（内容）包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 正确认识学习（是什么） ③ （作用）学习伴随着我们的成长。 需要，因为学习伴随着我们成长。学习是人的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 探究与分享： 思考并回答： 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 需要。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 探究与分享： 思考并回答： 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ ①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 ②我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 为什么我们要终生学习？ 打开学习之窗： 02 PART 学习点亮生命 学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式。 学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 陈时鑫：从大凉山少年到全奖直博，他走了一条很长的路。 大学期间靠着勤工俭学和奖学金，他支付了自己的学费和生活费。在专业成绩突出的同时，陈时鑫的大学生活也丰富多彩。多样的志愿活动、学生工作，辩论赛，担任吉他协会副部长，多次参加晚会表演... 陈时鑫用“求学苦旅，逆境自强”来总结他上下求索的求学生涯，用“不忘初心，牢记使命”来开展他反哺家乡的志愿活动。回乡期间，他还义务辅导同村孩子，帮助其中不少孩子考上了当地最好的中学。 陈时鑫说，少年时的经历磨炼了他吃苦耐劳的意志，他也得以在求学路上逐梦前行，从“听不懂”到成绩名列前茅，他想为祖国芯片发展贡献力量。 “高海拔的阳光让我的皮肤变得黝黑， 但书本中的知识让我的眼睛变得明亮” 陈时鑫 从陈时鑫的经历中，说一说读书有什么意义？ 读书点亮生命、改变命运。 能够生存、拥有更充实的生活。 获得成长、帮助他人服务社会。 点亮名单、激发前进的动力 6、学习的意义 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课后小结 一、学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1、中学阶段，学习是我们的重要任务 2、学习的特点 3、学习的重要性 （4）学习没有终点（终生学习） （1）学习不仅仅局限在学校 （2）学习需要自觉、主动的态度 （3）学习伴随我们成长 $$